ちょwwwwwおまwwwww さんざんこすられたネタだな
大事そうなところに線引いたら線だらけになるって
これは駄目ぽ…orz 小学校の教科書なんて本当にエッセンスしかないからこうなるわな
あるあ…ねーよwwwww >学年ビリの子の教科書でTwitterのいいねという承認欲求を満たす
おんなじ事しててもできる奴はできるから何の理由にもなってない
>>1
やってる感だけw
日本政府と同じやね (´・ω・`) 貸した本人がこのツイート見る可能性もあるのに失礼でしょ
品性を疑うわ
この程度でマーカー使うやつは基本的にアホだからな
底辺高校の中でトップでもビリでもアホはアホなんだよ
塗り絵か? 例題に蛍光ペンする必要性を感じない
まあ蛍光ペンなんて使わんが
全然落書きねぇな
ケンモキッズなら安倍の絵の一つ二つ書いてそうだが
我々ケンモジサン世代は「根と係数の関係」だったわけだが
今は違うのか
「教科書全てに線を引き終わればこの苦行が終わる」
過ぎ去るのを待つだけの嵐なんだよ、このビリにとっては
教科書が真っ新だったならまだ分かる
曲がりなりにも読もうとした形跡があるのに対してその言種は絶対にない
途中送信
>学年ビリの子の教科書でTwitterのいいねという承認欲求を満たす
このように底辺を利用して自分の利益をあげることを
平気で出来るようにならないとな
ジャップランドではやってる感が大事なんだから出世するのはこういう奴
三年間トップだったけど、パラパラマンガとか、顔切り抜いて芸能人の顔貼り付けたり酷い教科書だったぞw
アンダーラインを引きすぎる
ハイハイハイハイハイあるある探検隊
冗談でもこんなのが面白いと思ってるんだよな
ジャップの民度低すぎ
ありっちゃありだけどな
「ここは読んだぞ」ってマーキングすると、読むときに集中できるし、あとで見返したときに読んだかどうかわかる
数学の教科書は無駄が少ないから大事なとこ全部に線を引いたらこうなるかもw
システム上学年に必ずビリは出るけど教科書借りておいて馬鹿にして晒すクズはそういない
先生に見せる事があるならやってる感演出出来るから
有用なんだろうけどね
軽度の障害もしくはつまづきがあるだけだろ
中一で九九出来なかったやつも高校受験では70点取れたぞ
まあでもノート取る意味をりかしてなかったな
そもそもノート読まなかったし
ていうか数学の教科書マーカーするのあんまり意味ないよな
解と係数の関係の導出式とか写経気分でノートに写していった方がまし
数学は読んで分かった気になっただけじゃダメ
教科書閉じ、さらの状態から自分で式を再現できるようにならんと意味ない
ちゃんと読んでれば重要なとこがどこかわかるから言われるがままに線引いたりすんの意味ないよな
これで東大入った奴居るから人それぞれだと思う
真似して僕は理科大😭
大事なところには線を引いて覚えなきゃ…
何が大事なのか大事じゃないのかというかそもそも何書いてるのか理解出来ないしで
線を引こうと思ったら結局全部引く羽目になっちゃった…
でも今更やめられないという結論になった
俺も授業中寝てて
テスト前だけ
これやってたけど学年一位だったよ
オレの教科書かと思った
マーカー引いたことろで後で読み返すことは皆無だった
真面目な馬鹿って普通に労働者としてはいい存在だけどな
嘘乙
うちの兄ちゃんは学力ビリに近かったけど、教科書はどれも真っ白で超きれいだった >>72
中国だし電動バイクだろ
向こうじゃ10万以下で買えて免許も必要ないから高校生くらいだと自転車代わりに乗ってるで
最近アフィまとめの古い記事だったり一昨日くらいの記事を丸パクリしてスレ建ててるけどやっぱアフィって凄いんだな
普通にスレ立てるよりもガンガン伸びるもん
アフィ嫌いなケンモメンですら惹きつけるって相当だよ この類のツイート見ると、自分の高校時代にネットが一般的でなくて良かったとしか思えない
>>51
世界史とかはそれでもいいけど、数学はあんまり意味ない
数式とかの原理理解し自分でも組み立てられるようにならんと
マーカーなんか引いてるよりノート作れ、手を動かし計算し考え理解しろってのが正しい勉強法だと思う 中学の時、数学の成績がほとんど1だったけど教科書に一度も書き込み入れたことがない。どこが大事なところかもわからなかったから
こういうマーカー全部引く系統は社会の教科書とかが如実だと思う
公立中ならともかくこんなギリ健と同じ高校の時点でコイツも変わらんやろ
でも改めて見ると教科書難しいよな~
これパッと読んで理解できるやつ少ないでしょ
>>65
だからルシファーさんが数学強いのは当然なんだよな
あの人、問題見た瞬間に答案をパッパッと書いていくからな。 安倍総理が残した功績
>>1-5
>>996-1000
悪夢の民主党政権(現:立憲民主党)が終わった2012年から
安倍総理の経済対策 アベノミクスが起きた2019年までの8年間にここまで経済が回復しています
有効求人倍率は0.8倍→1.6倍
平均給与は400万円→440万円
就業者数は6200万人→6700万人
失業者数は285万人→140万人
自殺者数は28000人→20000人
日経平均は8000円→24000円
正社員の数は3300万人→3500万人
正社員の有効求人倍率は0.5倍→1.2倍
年金運用益は20兆円→60兆円
名目GDPは490兆円→560兆円
実質GDPは510兆円→550兆円
最低賃金は700円→900円
中国が拡散した新型コロナによる死亡者
世界 635万人
米国 105万人
日本 3万人
世界で初めて中国から新型コロナをばら撒かれた国は日本です
当時の安倍総理は慎重な判断を行い、コロナを徹底的に抑え込んだ結果 コロナの感染者及び死者数は先進国ではダントツで、世界的に見ても日本は圧倒的に被害が少ないです
また類を見ない大規模な経済対策も行い、自殺者数を抑え込み、世界で”唯一“自殺やコロナ死を含んだ総合の死者数(超過死亡者数)を大幅に減少させ、多くの日本人の命を救いました
ほとんどの人がこの実績を忘れます。
ただ、安倍総理が日本人の命や暮らしを守るために、良くするために誰よりも必死であったことは忘れないでください 発達障害あるあるだな
ケーキ3等分
全文マーキング
>>82
まとめサイトにあるってことは伸びたスレの再放送なんだから伸びるに決まってると思う ちょっと分かる
数学の教科書読んでると全部重要に思えてくるんだよ
学年ビリの教科書借りてネットに晒し上げる人格のがヤバい
裏のページが透けてるけど
そっちはほとんどマーカーしてないっぽいのはなんでなの
スタバとかで勉強してる人達の教科書が簡単だとふきそうになる
本当にビリのやつの教科書はピッカピカやぞ
ほぼ開いてないからな
これは勉強頑張ってるのに成績が良くないどころかアホ寄りのやつの教科書だ
>>93
ありゃおかしなレベルで過去問丸暗記してるだけだろ
>>96
歴史とか生物とかはともかく数学は教科書暗記しても意味ないよな
極端な話、原理さえちゃんと理解し自分で再現できるようになれれば、教科書の文そのものは最低限の公式以外忘れてもいい いや、これはこうなるでしょ
そもそものテキストが無駄のもの省いてるし
歴史とか見せて貰わないとどうにもならんよ、こいつもアホ
嘘松過ぎるわ
ビリならまっさらな教科書だよ
開いてもいないような
こんだけ熱心にやってりゃ
流石にビリはないだろ
真ん中よりちょい下くらいだな
100%ありえん
ビリとなると授業聞いてないし聞いても頭に入ってない、そもそも4週分くらいついていけてない
お前らってネットでは偉そうに言うけどほとんど低学歴だろw
最初は何も書いていないかちょっとだけラインを引いてある時代があって
でも成績が悪いからそれを教科書とかノートを見せろと親か誰かに咎められて
全部蛍光ペンで埋めるという過程があるはず
結局なにが重要なのかわかっていないという
学校の教科書で勉強している時点で駄目
普通は塾のテキストでやる
学年トップなら分かるけどビリなヤツて特定できてたか
>>92
教科書は自学のための道具じゃなくて授業で使っうための道具だからな
特に国語英語数学で教科書使って自学する時点で勉強の仕方がわかってない 貸してもらったのに晒し物にするって
リング上で花束投げ捨てるレベルじゃん
ええやん
よく見たら「3」「5」「7」を塗り分けてるし
教科書貸してもらっといて晒し者にする人間性が怖いよ
おめえらいいか教科書に書いてあることは
一言一句すべて大事なんだ
線を引く箇所などない 全部覚えろ
はっきり言ってたいした作業じゃない
本当の勉強はそれからだ
漫画じゃないんだから学年ビリなんて安定してないだろ
ツイッターに上げるために自分の教科書を塗ったってのが本当のところだろ
バカにすんなよ
こういう試行錯誤して学んでいくんだよ
この方法が正解とかないんだから
>>113
ならねーよ
上のテキストでも要点だけいえば
・二次方程式の複素数解は和も積も実数となり、しかもその値はそれぞれ一次係数、定数項(を2次係数で割ったもの)と一致する
とそれだけだし
マーカーするとしたら「実数となる」ってあたりと、解と係数の関係の公式の部分くらい
具体的値入ってる例題は実際解いてみようという意図
答え隠しノートへ書き写し、実際やってみるのが正しい読み方で、塗りつぶしながら読むもんじゃない 数学の教科書って不親切だよな
章末問題とか絶対解けん
>>131
どういうこと?
最終的に全部覚える教材でも線は引くけど? 謎の勢力「全部重要だから線は引かない」
↑これどういうことや?
>>1
(ヽ´ん`)線引きのマナー講師でもやってろ馬鹿が >>129
いや、そこは元の印刷で塗られてるんじゃ? 俺も高三の時これなってたな
めっちゃ周りにウケたわ
大事なことだからもう一回言うけど
裏のページは全然塗ってないでしょ
つまり嘘松
これ重要だから赤くしておいて
ツイカス「教科書貸して!」→パシャ!w→「教科書返すわw」
こういうこと?
マーカー引きが雑だから嘘松
こういうことやる奴はもっと丁寧に引く
教科書何回か読んであとはひたすら問題解きまくるだけで成績上がるよ
的の外れた勉強というものをやる奴ってのは、確かに居るのだよな
>>1
2つの虚数解(x=なんちゃら)を持つが
↑この時点で教科書検定で弾いて良い案件だと思う
お前らが次世代を育てようと思う気概がヒトカケラでもあるならば、ここは
「既知の二次方程式の解の公式によればこのような結果が得られたのであるが…」と思考の猶予を与えるべきではないのか?
さて、誰を叩けば良い? 勉強するやる気あるなら高校数学でビリになるわけないやん
ビリは勉強しないやつだし
嘘松
本当の馬鹿は勉強なんかしねーから教科書新品みたいに綺麗
昔テレビで東大生の高校時代の教科書を公開する番組やってたけどマーカーだらけだったな
言いたいことはわかるけど借りたもん晒すなよ
学年ビリの子より中身腐ってんぞ
全部大事だからといって教科書ツルツルのまま、ノートも後から清書するっつう何か拓いた修行僧みたいなお馬鹿さんもいたなー
書き込みなんかしないでそのまま映像記憶する方が早いよね
陰湿だなあ
本人の目に留まらなければ侮辱して良いのか
>>162
まあそうだよな
ビリはそもそも勉強しない
これはせいぜい、学校の勉強を真面目にやってるけど真ん中ちょい下ぐらいの成績を取るタイプの人の教科書 あと5分も待てばまともな議論ができる識者が現れるかな?
>>164
日本史世界史なら、教科書の元号と単語を塗りまくるのは受験勉強法の王道
上からマーカーの補色の色付き透明シート被せれば、そこの部分見えなくなるので教科書そのものを穴埋め問題化できる もうね案件だけど人に教科書借りてマークするのはどうなの?そこの方が問題だろ
一番成績いい子の教科書と対比したうえでさらに自分のを晒してはじめて完成
これは本当松だわ
真面目に授業や課題もしてたのにすげーバカがいてこういうやつだった
こんなん晒すの陰湿過ぎるから流石に嘘松であってほしい
マーキングは、緑で引いて赤い下敷きで暗記する時だけだろ
あとは読んでほしいところの強調に使うもので
全部引いてて意味あるんか、と考えられない思考の稚拙さが頭の悪さの原因
そこを学校で養ってほしいんだよね
教科の好き嫌いと思考を分離して、なんで、どうして、を繰り返して一応理解する、覚える力をつける
嘘松
他人の教科書晒して本人にバレたら一発なのにやるわけねーだろ
無職と低知能のすくつで論ずるネタじゃねーよね>>1 公立なら100人中5位と100位に何の差も無いだろたわけ
虚数あたりでチンプンカンプンなんだよ
実数の連続性など分かってないとしんどい
嘘松
嘘ついてまで見ず知らずの人間からイイネ欲しいか?
教科書の内容なんて全部大切なんだから全部覚えろ
線なんて引かなくていい
これケンモ教科書じゃん
やってる感だけはあったけどヤンキーに点数負ける
音楽の教科書の君が代のページに合唱コンクールの紙貼った学校はFラン
>>1
マーカー引くなら公式のところだけでいんじゃね
いや、数学のキモとか全く分からないんだけど ガチでビリの俺は教科書は三年間で新品同様、教科によっては開いた事もない
ノートは三年間で5ページ使用
卒業は教師を恐○して難を逃れる
伏せ字になるマーカー利用するのはわかるけど
ただの蛍光ペンでマーカーする奴ってなんの意味があってやってんだろうな
索引集作ってるんじゃあるまいし
やたら丁寧にノート取ったりマーキングするやつ、そこまでビリケツになるイメージはないな。
真ん中よりちょっと下くらいって感じで、なんなら中学までは学年トップクラスとかもいそう
教科書には線引かない派の宇治原
「教科書に載ってることは全て重要」
くだらない先入観のあるあるネタだろ
何の根拠もない謎の共感も含めての様式美
俺高3の数学は単位落としてるけど線なんて引いたことないぞ
>>222
これ伊藤塾のテキストだから
基本書から必要なとこだけ最低限抜き出してあるからなぁ
教科書全塗とはまた種類が違って塗ってあるとこは規範として覚えないと
そもそも戦えないよ
刑訴法だと思うけど任意処分と強制処分のロンパは丸暗記必須 学年ビリなのに線を引くやる気あんの?
どういう学校だよ
まあ日本最初の飛び級大学生も今はトラック運転手だけどな
>>222
これは最初から線を引くんじゃなくて何周もしてるうちに要所や覚えにくいところに線を引いていってるんだろうな
まぁ>>1のは十中八九ネタだろうが最初から問題以外のすべての記述にマーカーを引いてるように見える >>221
ワシは英語のリーディングの熟語のチャンクを囲むだけだな 無勉と見なされる勢だったけど
マーカーは使ったことないわ
数学はとくに一度理解したら忘れるようなものじゃない(なぞなぞの答えと同じ)
歴史論述もほぼ満点ゾーンは教科書レベルの通史は諳んじることができるわけでマーカーは意味ない
通史の時代別区切りを脳内で農業史、外交史とタテ割りにして喋れるくらいにならんと早稲田とかはきついよ
英語だけはまあまあ使えると思う、穴埋めの前置詞とかで悪くはないが
マーカーは長さがわかってしまうから問題集のほうがいい
>>20
これマジで許せないよ
やられた方はガチギレするか自殺しちゃうやつ >>226
これは複数回読むためのガイドライン
法律はちょっと特殊で、普通は読み飛ばすとこが重要になるから
児童保護の法案に「家庭」を入れるかとか ダーウィンは重要なページだけ千切って持ち歩いてた
お前らも真似しろ
やってる感出すためだから線引いてても文字は読んだことないんよ
自分が教科書忘れてビリの子に貸していただいて
小馬鹿にしてあまつさえそれをTwitterに晒す人間が頭良いとは思えんけどな
信じられないかもしれんが勉強の概念が違うんだろうな
その子にとっては教科書に線を引くことが勉強なんだよ
ああ、これは重要だからライン引いてるんじゃなくて
学習障害で区切りが分かりづらいからまとまりごとに色分けしてんだな
これは真面目系バカ
最近マジで多い
まぁハッタショ
早稲法受かった奴の、日本史の教科書はマーカーや付箋が貼りまくって、かなり分厚くなってたけどな
教科書なんて隅から隅まで全部大事だろ黒塗りにしろ!
いま試験勉強しとるモメンだが
教科書が>>1みたいな状態だよ… 嘘松じゃなかったら他人の教科書馬鹿にするつもりでネットに晒した性格悪い子になるからこれは嘘松の方が本人的にもいいだろう
マンガや似顔絵の落書きだらけを予想したよ
パラパラマンガの力作描いてた奴もいたな
マーカー引いてる暇あったら何回も読めよ、って塾でチューターしてた東大理三の天才が言ってた
頭の良さは知らんが性格はブルドーザーのように根性脳筋だった
スマホゲーのガチ勢も数値化して徹底的にやりこんで開発運営の裏をかく
働いてても、ビジョンを持ち労働者を引っ張り上げて同じ世界を見せて自分もオールラウンダーしてる奴が強い
共通してんのは頭がおかしいほどのバイタリティ
俯瞰できるようなほど脳みそに積んでるのに何から何まで気にして、知らん奴がぐうの音も出ないほど整理してビジョンを話す
その時にマーカーいらんだろ、要は自分の言葉で話せるようになればいい
バカは教科書なんてみない
このネタ考えたやつがバカ
これは大昔からある定番ネタ
教科書って大事なことしか書いてないと
自分で気がついたんだから
もう馬鹿じゃないやろ
結果的にバカなだけなんだろうけど理由はわからんだろ
小見出しだけ色とか印つけとくけどな、非言語視覚認知がゴミなんで必要なとこだけパッと探し出せないから
俺も昔はこんな問題解いてたのか
2次方程式なんて全く使わないから、今見てもさっぱりわからん
そういや昔習ったなと思って改めて読んでみたんだけど、
解の和や積を求めて、いったいなんの意味があるのか全く説明されてないのな
そりゃみんな数学嫌いになるわ
他の国ではどう教えてるか知らんけど
>>270
なんの意味があるか分からないとかヤバいだろ 手段の目的化だよな
旧日本軍が列強最弱で無能ビリだったのも同じ理由
>>272
ん?
解の和や積を求める方法と、機械的な計算問題があるだけで、意義については全く説明されてないけど? >>222
塾のテキストってことだが教科書でもこれが正解だと思うわ
授業で習った大事なことは教科書に書き写して毎日毎日見直してさ
毎日見てたら教科書のどこに書いてあったとかすら思い出せるようになる
黒板をノートに綺麗に板書しても結局見直したりしない、教科書1本に纏めた方がいい >>275
> 解の和や積を求める方法と、機械的な計算問題が…
そんなに書いてあるのに文系は何も感じ取れないワケ?
とんでもねーな >>277
一般的な高校生がこれを見てどう感じるかという話をしてるのに唐突な文系煽りはさすがに草ですよ 嘘松にせよ事実にせよ
他人を嘲り笑った本人といいねした2万人よりは
未來明るいから大丈夫
今改めて見ると、これで勉強好きになる子がどれだけいるんだろうな
拷問のためにやってるとしか思えん
実践的に使うにはこんな例がありますよ、って一つくらい挙げればだいぶ違うのに
>>275
高一の時に少しくらい物理とか化学とかあっただろ
そこで数学で学んだことを実践する場が用意されてたわけで
数学の意義とかわざわざ教科書に書いてなくても分かるだろ >>281
よく見たら右のページの問題もゴミすぎて草だわ
典型的な、公式を使うためだけに無理矢理作られたような問題じゃん クリからアナルまで全部舐めるみたいな、どう?って聞いたら「全部」って言われてワロタ(´・ω・`)
>>1
どうせ嘘だろうなと思ったらやっぱり自作自演の嘘だった >>282
物理や化学に役立てようと思って数学を勉強してる高校生なんて一般的ではないから
あと、仮にそういう大それた目標があったとしても、
いきなり意義も説明せずに公式を登場させ、単純な公式の当てはめ問題を掲載してもいい理由にはなってないから 別にいいやん
俺社会の教科書にこういう風に全部蛍光ペン引いて全部覚えるようにしてた
教師に授業中よくない例として晒されてたけど学年トップだったからな
80点取るなら重要なとこだけ引いておけばいいけど社会で満点近く取ろうとしたら全部覚えるしかない
他人に教科書借りといて「こいつ頭悪いですよー!!」って世界に向けて晒し者にする時点で勉強云々の前に人間性が終わってるよね
親の顔でも晒したら?
本当に知るべき情報は載せていないのが教科書という書物
ビリの奴はこんなことしない
既に教科書を開くことすら放棄してる
これは進学校のビリでも同じ
社会人になるとこれがカレンダー付き手帳に置き換わる
年間行動予定表ばりに埋められている
清掃員の人は手帳すら持っていなかったよ
ボールペンのような筆記用具持っていない
ビリは勉強なんてしてへんやさかいに教科書綺麗かボロボロかのどちらかや🤔
もうこんな数学の基礎わからんわ
昔の方がよく学んでたな
この全文マーカーわかるわ。勉強したくないから、ラジオとか、今ならYouTubeとか慣れ流しながら、線引いて勉強してるふりしてるだけ
これだけで出来ないとは全然わからんけどね
俺は10色くらいラインマーカーで無意味に色つけてたよ
ピンクを引くところは何、という定義がない
ただカラフルに色づけすると教科書そのまま頭に入っちゃう
それはあのページの茶色の下の水色んとこだ、とか
仕事できないオッサンは何でもかんでもメモ取る
情報の取捨選択できない
より最悪なのは定規でキレイに全文マーカーだよ
この子はサッと引いてて正しい
急所になるところは赤線、理由付けは青線
それ以外はいらん
人物や背景を理解したり、数式の導入や使用パターンを学んだりするんじゃなくて、教科書をカラフルに色塗るのが勉強だからな。わかるわ。
いるよな
見下してる相手と交友関係持ってるやつ
クズだからまともな人間が離れていって
そういう友達しか残ってないやつ
全部線引いてるパターンか、何の書き込みもないパターンかと思ってスレ開いたら、前者で草
>>1
マーカーの使い方を教えてくれる人がいないだけだろ
実際に司法試験とかはマーカーを使わないと合格できない 勉強してますよーってエビデンスだからマーカーで色塗る。テストで良い点とるのが目的ではない。ガミガミうるさい親を黙らせるための作業
変に頑張って良い点取ったりすると頭の悪い毒親が期待しちゃうから赤点取って、我が子を有名大学に進ませたいなんで野望は早々に諦めて頂く
ワイ策士やろ🤗
頑張って多少なりとも良い大学行った方が自分にとっていいんじゃないか
策士策に溺れる
ビリが他人とはいってなくね?
てかまあ指導者次第でこれから伸ばせる可能性あるやんこれ
わかるわかる 線引いてると勉強した気がするんだよな
なーんにも理解してないし頭にも入ってないけど
それでも線を引き続ける