愚痴】発達障害そだててなくない[IQ70↑↓119高機能] 35[無断転載禁止] ->画像>11枚

診断されている人のスレです。
されてない人、診断を控えている人は別スレをご利用ください。
質問や雑談も愚痴に付随するものと考えてます。緩い感じでお願いします。
グチ、悩み、親の会の理不尽さを書き込んでみて少しでも心が軽くなればいいです。

【sage】進行でお願いします。

紆余曲折を経て、このスレタイに落ちつきました。
日本語としておかしい等の議論は、既にされ尽くしています。
荒れる原因になりますので、スレタイに対する意見は不要です。

また健常児のみの親御さんの書き込みもお止め下さるようお願いします。

>>980を踏んだ人は次スレを立てること。

※前スレ
愚痴】発達障害そだててなくない[IQ70↑↓119高機能] 34[無断転載禁止]
http://2chb.net/r/baby/1536965160/

おつです

川崎市係長試験 行政判断 予想問題　（公職研作成問題に準拠）

4月に他局から異動してきたA職員は、担当業務の内容を十分に把握しておらず、ミスも目立った。

課長より「知らないことを逐一尋ねると、他の職員の邪魔になるので、業務上の疑問は他の職員の会話を聞き取って理解することで解決し、業務ミスをゼロにすること」という強い指示があったにも関わらず、A職員のミスはやや減少はしたもののゼロにはならなかった。

そこで、他のメンバーの面前での強い叱責、A職員を除く他のメンバー全員（担当係長、担当課長を含む）によるA職員の批判などの厳正な指導を実施したが、A職員のミスは改善しなかった。

数ヶ月後、A職員は抑うつ状態と発達障害の診断書を提出した。

障害者差別解消法に基づく合理的配慮を求めるという、障害者としての権利の濫用に及んだA職員を職場から排除するための制裁として、どのような手段が最も効果的か。

�@障害者としての権利の濫用を非違行為とした懲戒免職処分の手続を行う。
�A抑うつ状態では職務の遂行が不可能である上、発達障害により職務遂行能力の向上が困難であることから、分限免職処分の手続を行う。
�B引き続きかつより厳正な指導を継続し、かつ懲罰的な人事評価を行うことで本人の将来を戒める。
�C厳正な指導の強度を著しく引き上げ、抑うつ症状の悪化による休職に追い込み、相当年数経過後は分限免職処分とする。

正解：�B
障害者が、他の職員に迷惑をかける存在である分際でありながら生存権・人格権等の基本的人権の保障を求めるなど、障害者としての権利を濫用することに対しては、残念ながらそれを誅戮する法令が未整備であるため、間接的な手段で本人に対する制裁を行うことが推奨される。
�@�Aは当該理由での免職事例が無く、免職されない可能性があるため最適な選択肢ではない。
�Cは休職時に公務災害申請をされるリスクがあるため最適な選択肢ではない。
よって�Bが正解。

なお、この事例は障害者福祉担当部局である健康福祉局の総括担当部内での実例である。

スレ立て有難う！
前スレ>>970
乙です　ｽﾚﾀｲに関係なく、園の周辺とかに限らず、神経質な人いたりするんだよ　だいたい高齢者　うちは園からは遠いんだけど、
園バスの音（通過するだけ）がうるさいからルートを変えろと怒鳴り込んできた人がいたよ
その人の家の前がバス停とかそんなんじゃなくて、普通の車みたいに通り過ぎるだけなのに、よく園バスの
エンジン音聞き分けられるなーと感心した　生卵は私もあちらの方だと思うｗ　話題引っ張ってゴメン
元気出してね

幼稚園保育園と葬儀場は住民の反対にあいがちだよね

スレ立て乙

生卵はおかしいけどヘルプマークは遠くから見えないよね
夜勤で昼間寝てる人だったら怒りたくなるのもわからなくもない

だから騒ぐ子は有無を言わさず抱き上げて車に放り込むために車を園の前の車道にとめる許可が与えられる
園も周りの親もなだめるのが良しではなく、近隣に迷惑をかけるから一刻も早く車に連れ込める事を良しとする
…みたいな方向に社会が行くほうが現実的だと思う

都内だと車持ち少ないし年長くらいからもう力強い子だと全力で抵抗されたら抱き上げることも難しくなってくるよ

うちは車乗ってる最中のパニックで走行中にドア開けられたよ

すごい安全な麻酔銃でもあればいいのにね。
副作用とかなくて、どこにどう刺さっても数分寝落ちしてくれるみたいな。
欲を言えば小一時間。

>>8
え、ドアロックしないの？
内側から開かなくできるし

>>9
どうせならスプレータイプの安全な鎮静剤の方がいいのでは

>>9
それなんてコナン君

私は吹き矢が欲しい

そしたら耳クソ掘る

>>13
赤い房の付いたやつがいいな…

私が小さくなって息子をガンダムみたいに操縦できればいいのにと思ったことはある

夫のアスペルガーが遺伝してしまってる
こだわりが強すぎてこちらが疲れ果ててしまう

>>15
赤い房w
バッグに忍ばせて持ち歩けて片手で持ちやすいコンパクトのがいいな
サッと狙いを定めて打ってまたサッとしまう

>>15
漆原教授おつｗ鎮静剤マジで欲しいわ
癇癪は本人も止められなくて辛くなってるの分かるし

ピィィィ〜
たまに吹き戻しに替えられてる

>>20
ブーワーって鳴る風船に変えられてる時もある…

>>5
あたしの所なんて支援学校も反対される。
土地の資産価値が減るとか何とかで。

ここのスレの人で療育手帳持ってる人いますか？
担当の医者に精神手帳よりも療育手帳のほうが、と言われてます
比較的高い数値でも手帳が出る地域の在住です。

精神じゃなくて療育手帳を敢えて取るメリットって何だろう
中学卒業後の進路、就労、障害年金関係であるかな

>>23
療育手帳取れるのなら絶対取った方が良い。
支援サービスや年金など全ての点で精神手帳とは支援して貰えるサービスの量・質が違うよ。
あたしの子は発達だけで取れなかった。
取れる精神手帳はJRの割引もないんだよね。（ANA、JALの航空券割引は最近始まったみたい）

ちょ、吹き矢の流れフイタ

>>23
精神手帳持ちだけど、療育手帳取れるなら絶対そっちとってたよ
受けられる支援が全然違う
手帳持たない選択肢はまああるけど、持つなら絶対療育＞精神だわ

>>23
うちの自治体の高等支援学校は療育手帳の所持が受験の条件

生卵の人です
ありがとう、本当に色んな人がいるんだね
エンジン音聞き分けるとか、何か他の事にいかせないものか…

うちも車なし 後ろで叫んで暴れる子を乗せて爆走してる時ある

ヘルプマーク、確かに付けてもいなくても、優しい人や優しいし、そうじゃな人はそうじゃないよね
ただ、こんなにも悪意を向けられるなら、普段の外出先でも同じように悪意を向けてくる人がいるんじゃないのかな、そんな人たちがヘルプマークをみて「仕方ないか」と思うかなと思ったけど、それでも何かする人はするよね

吹き矢の開発はよ

うん　ヘルプマークもわかるんだけど、そんなの付けてなくても子供に寛容で
親切な人は自然体でつねに親切だし、ダメな人はダメだよね　結局人間性かなと思う今日この頃

手帳について聞いた者です
療育手帳のほうが支援充実してるのか。もっと詳しく調べてみます。
医者に言われても抵抗感あるのは、「でもうちの子は知能それなりにあるし」
って変なプライドが自分にあるからなんだろうな

>>27
子供が通ってた幼稚園で近所の家からうるさいと苦情があった
でも築30年は経ってる家で、むかしも今もうるささはそんなに変わらないはずで
家の人が年取って以前よりも音が辛くなってるのかも

実家の母も、私たちが小さい頃にうるさい声に慣れてるはずだけど
病気した後は近所の子が夕方に遊んでるとすごくイライラしてた

>>29
療育手帳を子供のためにも早く取ってあげて。
成人を過ぎると取れなくなって
本人が生きづらくなって支援を受けたくても親が療育手帳を取っていなくて苦労した話しを聞いたこともあるよ。

昨日子供と一緒に近所の小さいスーパー行ったらエライ目にあった…
ハロウィンイベントやってたみたいで去年までは居なかった子供の群れ
それに加えて奇声上げて写真撮影する母親
子供しかおかし貰えないのに何故か親もガチのゾンビコスプレ
息子が恐がってパニックになりかけたので退散しようとしたら
ワザとガオーとか襲って来てパニック爆発
絶叫する息子抱えて何も買えずに帰宅したけど
あの位で泣く？とかヤバイね…とか後ろからヒソヒソされて
巻き込まれた上にdisられてもう何かなー

うちの子もハロウィン怖がる
イベントやりそうな場所には近づかないに限る、けど
今はどこでもやってるし規模も大きくなってる

>>30
もし手帳をとれたとしても支援校（高等支援はない）は入れないらしい。
学生のうちはどうにかなるとしても、その先が厳しいと思われてるってことか。
精神の手帳とりたいと言った時に断られたんだけど、なるほど親が甘かったんだなあ

診断のときに医者が「大丈夫ですよ」って言ってたのは
「手帳を取って福祉のお世話になれば」ってことか
幼児のときは数値高くて手帳取れなかったんだけど、いつまでも高いままじゃないもんね

小4娘。宿題の算数プリント訂正を拒否&激しめ癇癪
夜ご飯食べるよーって、なるべくさらっと声かけたらご飯いらないって
上の子と先にもう食べた。放置していたい
この子お風呂も入らずに寝るんだろうか

>>32
横だけど知能高めって言っても療育手帳でるなら90ぐらいだよね？
発達の部分も軽めだから親としては抵抗があるのかな

IQここ上限で精神の手帳しか持ってないけどうちの子は普通級すら無理だろうし将来の進路が詰んでて辛いよ

うちのほうじゃ90あったら絶対にとれないよ

>>34
うちの子は自閉かなり濃いので、頭良さそうに見えない。所属は支援級。
自閉症の子がいる人にも手帳ナシって言うとすごく驚かれるけど検査すると100超え。

検査で所定の数値以上出ても、医師の判定書あれば手帳出るから！
って猛プッシュされています。2歳からずっと手帳取れって言われてるんだけど
児相は児相で、子供おだてていい数値出させようとして、判定書あっても
この数値じゃダメです☆ってのが数年前のパターン。

>>33
うちもそれ
風呂入らず夕飯も食べず寝たよ
ってか、私がもう限界が来て放置して別部屋に行ったけど、その間ゲームしてた

川崎市係長試験 行政判断 予想問題　（公職研作成問題に準拠）

4月に他局から異動してきたA職員は、担当業務の内容を十分に把握しておらず、ミスも目立った。

課長より「知らないことを逐一尋ねると、他の職員の邪魔になるので、業務上の疑問は他の職員の会話を聞き取って理解することで解決し、業務ミスをゼロにすること」という強い指示があったにも関わらず、A職員のミスはやや減少はしたもののゼロにはならなかった。

そこで、他のメンバーの面前での強い叱責、A職員を除く他のメンバー全員（担当係長、担当課長を含む）によるA職員の批判などの厳正な指導を実施したが、A職員のミスは改善しなかった。

数ヶ月後、A職員は抑うつ状態と発達障害の診断書を提出した。

障害者差別解消法に基づく合理的配慮を求めるという、障害者としての権利の濫用に及んだA職員を職場から排除するための制裁として、どのような手段が最も効果的か。

�@障害者としての権利の濫用を非違行為とした懲戒免職処分の手続を行う。
�A抑うつ状態では職務の遂行が不可能である上、発達障害により職務遂行能力の向上が困難であることから、分限免職処分の手続を行う。
�B引き続きかつより厳正な指導を継続し、かつ懲罰的な人事評価を行うことで本人の将来を戒める。
�C厳正な指導の強度を著しく引き上げ、抑うつ症状の悪化による休職に追い込み、相当年数経過後は分限免職処分とする。

正解：�B
障害者が、他の職員に迷惑をかける存在である分際でありながら生存権・人格権等の基本的人権の保障を求めるなど、障害者としての権利を濫用することに対しては、残念ながらそれを誅戮する法令が未整備であるため、間接的な手段で本人に対する制裁を行うことが推奨される。
�@�Aは当該理由での免職事例が無く、免職されない可能性があるため最適な選択肢ではない。
�Cは休職時に公務災害申請をされるリスクがあるため最適な選択肢ではない。
よって�Bが正解。

なお、この事例は障害者福祉担当部局である健康福祉局の総括担当部内での実例である。

精神の手帳は取った方がいいというと荒れがちなのに療育はそれがない不思議
取れる地域裏山

うちも取れない 特児も重度じゃないと出ない 中途半端だわ

うちは特児は先生の診断書があればとれる
療育手帳は返納になってしまった…
新幹線で出かけること多いし返してほしい

うちもよっぽど重度じゃないと取れないよ。
取れるとしたら「みどりの手帳」ぐらいしか無いって役所の人に言われた。
みどりの手帳の恩恵って行っても、児童のみ市営バス無料しかないから取らなかった。

ホントなんで精神手帳はあっても損はないと言う人は少ないんだろうね

「精神」のレッテルは良いことないよ
ちょっと変わってて面白いやつだと思って友達になってくれても「精神病んでるんだ」って思われると
すべての行動をそれに結び付けれてしまう

療育はもっと健全なイメージってこと？
イマイチ説得力ないわ

>>45
発達や病気障害の知識全くない人からしたら精神障害＝統失的なものや下手したらあうあうあーみたいな感じ
療育はまず言葉自体なんだか分からないから偏ったイメージすら無いんだよ

手帳もちってそもそもそんなに人に知られることじゃないよね？
なんか前提がおかしい

>>46
自分が偏見の塊ってことだね

>>48
5ちゃん見てるとそんな感じの人は多いよ
リアルでカミングアウトしたらまた別だろうけど

ただたんに子供のうちは精神手帳より療育手帳のほうが税金的にも他の面でも優遇されてるってだけじゃないの？
療育手帳返納になったときに精神手帳はどうかって先生に相談したら
この年齢（小１）だと精神とってもどこかに遊びに行ったときの入場料が安くなるぐらいだから
もう少し待ってもう一度療育手帳の取り直しの申請したほうがいいって言われたよ

精神手帳は発達障害だけだと等級低いしメリットが薄いからじゃない？

精神も療育も手帳持ちって福祉就労でもしなければわからないよね？
イメージといっても偏見の目に晒されることもないと思うんだけど

どっちみち人から見て普通には見えないんだからどちらでも一緒だと思う
手帳の最大のメリットは扶養者の所得控除がうけられること
あと生協とってると配送が無料になる

IQが少し上がって基準から外れても交渉して就労まで粘って療育手帳持ち続けて
条件の良い就労が出来たと嬉しそうな親を知ってる

数年前の話だから今は分からないけど
療育と精神だと求人の数も職種も就労支援も全然違うと
その人は熱く語ってたよ

>>52
最初に手帳のこと書き込んだ者だけど
言わなきゃ持ってることが分からない手帳を医者が勧めるってことは
>>54のケースにあるように
普通の進学就職だと詰む。精神の手帳で働くのも厳しい。
療育手帳レベルで支援があってやっと働ける人扱い、ってことなんだろうなあ

知能指数が高けりゃいいってわけじゃないけど
下がることを医者から期待されてると思うとね。
税金の面だけでお勧めしてるとはさすがに思えない

障害者年金と関係あるからでは？

タイムリーな話題だわ
療育手帳の検査予約してきた
癇癪が酷くてお医者さんに相談したら取れるかわからないけど申請のための検査してみては？と言われたわ
相談窓口としての福祉はあった方がいいと言われたわ
知能指数的には無理だろうから受けるなら診断書書くよって
持っててもデメリットはないし言わないとわからないしそもそも申請が通らない可能性も高いんだからと言われたから検査申込したけど、この決断で良かったかのか受け入れられないのかモヤモヤしてる

療育手帳まで行くと知的障害者ってことでガチ生姜者として福祉の世界で生きていくから別にいい…って感じじゃないかな

で、就労についてだけど、療育手帳をもって就労しても10万円位しかお給料もらえないよ
ただ療育手帳を持っていると障害基礎年金をもらいやすい
でも精神手帳でもやり方によってはもらえる
療育手帳持ちで無防備な申請をするよりも精神手帳持ちで専門家に相談して申請した方が取りやすいかも

例えば療育手帳を持っていても運転免許取れてるような子が専門家に相談せず年金申請するともらえない可能性が高い
でも精神手帳でも専門家に報酬払って申請すればもらえたりするからね

>>56
年金もらわないとやってけない給料の仕事にしか就けないから
勧めてるのかなと思いました

レッテルを貼るわけではない相談窓口は広い方がいいよってお医者さんは言ってたけど、障害者として認識しちゃうよね
だから、モヤモヤするのかも

うちは発達オンリーだけど精神2級
等級については医師のの書き方1つってとこも大きいと思う

うちの場合、手帳はある意味親である自分の気休めと、万が一外で何かあったときに説明がつく手段の1つとして持ってる

就労以前に今の生活に大きな困り感が無いなら無理して今の段階で手帳とらなくてもいいのでは？

うちは精神の手帳が対外的にわかりやすい意味での証明として役立ってる。

子供の登校に付き添うために下の子を朝早くから預けるために市役所や保育園に見せたり、下の子を開園と同時に預けても職場につくのがギリギリか5分ほど遅刻する可能性がある旦那が会社に理由を伝えるのにも役立った。

通院してますとか診断書とかよりも手帳の方がわかりやすいのか理解してもらいやすい。

小さい時に動ける内に動いた方がいいよ

あと>>55を読んで感じたこと

就労が困難になる＝IQが下がる、ではないよ
ここより上の数値でも就労が困難な子はいる
知的があったり手帳があれば確かに福祉就労の道が残されるけど、逆に知的が無くて手帳が無ければ一般就職できるってわけでは無い

多分>>55さんは自分の子が「障害者」という括りに分類されることに、すごく抵抗があるんだと思う
医師や教員や福祉の人間が何を言おうと、親が手帳取得を受け容れられないなら今はその時では無いのかなって思う

で、取るタイミングを逃して取れなくなり後悔すると

療育手帳進められる時点で、お子さんは障害者だよって言われてるようなものだと思う

受給者証の申請の宛先が障害児福祉課だったのも一段階あったけど手帳を持つのはさらにちょっとくるものがあると思う
でも確か二年更新とかだっけ？

実績作りと本人を慣れさせるって数年単位だから困ってからだと遅いと思うんだけどね

>>65
精神手帳が無駄だとかメリットがないとか言う人は結局そこなんだろうと思う
自分自身が差別的に感じている現れ
まあ困ってでもフォローできる余力があるのかもしれないしね

大人になって働けなかったりとか問題が出てから取ってもいいと思うけどね
働けない状態の人が小さい頃に診断済みだったら取れないって事はないよ
ただ知的ボーダー寄りなら療育手帳を取る価値はあると思う療育手帳が取れるのは二十歳までだから

働かず家に引きこもっている軽度知的っぽい人がいても親と一緒に暮らしてたりしてなんとかやってる場合
その暮らしぶりを福祉関係者が見て大変だろうと思っても本人達が困っていると言わない限りそのままなんだよ

結局は親が動けたり相談に行けたりする人なら子は助かる
ここにいる人は大丈夫だと思うよ

子供がどこにもいかないで家にいるなんて絶対に嫌だ

うちは医師から療育手帳は無理だけど、精神は出るよと言われて、精神手帳持ってる
すごく助かってる
子供が水族館が好きで、行けるのは土日だから入場だけで行列になるけど、待ち時間並ばず他の場所で待たせてくれたり(大人は私だけで出かけるから助かる、絶対並んで待てない)
バスや地下鉄が無料だったり

知り合いに「うちも精神手帳しか無理と言われたけど、ダメ元で受けた療育手帳の検査、子が機嫌の悪い日で、まともに受け答えしなかったから通ったよ！療育手帳の方が手厚いし受けてみたら」って言われた
そんなもんなのね

>>71
困ってからといっても成人が取るのはかなり大変だと聞くよ　
二次障害こじらせでもしないと

>>74
わかるわかる
うちは映画が好きだから親子で2000円になるから助かってる

小中と情緒級で過ごす予定だけどその後どうしたらいいんだろう
すべての面で普通級は無理、努力もできないこだわりもすごい
最底辺公立も無理だろうしサポート校とかになるのかな？
精神手帳じゃ就職も厳しいだろうし、機嫌の悪い日でも療育手帳は取れない

未就学時の療育仲間には子供のIQが伸びていいなと言われるけど、養護や高等支援就職へ行けてその後も作業所とか行き場がある方が羨ましい

>>76
私立校だと表向きは全く出していないけど病児枠みたいなのがあって
それで入れて貰う手もあるよ。
うちの息子は発達障害と共に先天性心疾患もあって公立高校は渋られたけど
一見進学校の私立高校にその枠があって入れて貰った。
面接では集団生活に支障が無いかしつこく聞かれたみたいだった。
集団生活でパニックなど起こしていなかったら検討する価値はあると思う。
ただこの枠は全く公開していないので福祉関係を徹底的に当たる必要がある。

パニック持ちの息子涙目w

うちの地域は知的なしの進路は、パニック無ければ底辺私立か昼間の定時制、それが無理とかパニック起こしやすい子はサポート校だな

高校の通級制度が始まりつつあるけど、うちはもう高学年だから整備が間に合わないと思う

>>76
通信、定時、あとは内申なくても面接だけで入れるって公立高校が
あるけどこれは地域差がありそう

地元の親の会に話聞きに行ったけど中学→支援校の保護者しかいなくて
支援級の上級生の保護者が色々教えてくれるのがすごく助かる

>>76
うちも小中情緒だったパニック娘だけど
やはりまったく公に謳ってはいないが面倒見がよく近隣の発達の子があつまるこじんまりした私立に通っている

学力は中レベルの公立に行けるくらいだったけど
先生たちが口を揃えて、スレ子さんには公立はちょっと厳しいと思うと全力で否定されたw

今の学校でも何度かパニクったことはあるけど(泣)周りの子も優しくておっとりした子が多い。バカでも入れるが素行の悪い子は採らないらしい

あと、移行支援の人と面接する機会があったけど就職の口はいくらでもあると言われたよ
精神でもメンヘラ系で来たり来なかったりの人は厳しいけど
手帳だけじゃなくてその人そのものを見てくれるんじゃないかなあ
うちの子は判で押したような生活のほうがあっているし真面目だから
そういう部分を汲んでもらえるところがあったらいいなと思う

>>81
そうそう、手帳じゃなくて本人を見るからそんなに手帳にこだわらなくてもいいと思う
むしろ本人しか見ないというか

ただ障害者枠で採るためには手帳が必要（精神でも療育でも）だから
そうなれば「就職する会社に取ってくださいと言われたので」って事で申請すれば確実に手帳は取れるので問題ないね

まとめてですみません>>76です
発達の子が集まる私立、有名なところが県内にあります

我が子の場合はIQ100弱、小2で普通級の授業についていけないレベル（交流は副教科のみ）
自宅では荒れていますが外では先生の話を真面目に聞くタイプなのでどうにかならないかなー

いただいた意見を参考にもう少し調べてみます
ありがとうございました

愚痴

「春が来た」の節で♪

は〜やく死ね　は〜やく死ね
ど〜こ〜で〜死ぬ〜？
や〜まで死ね　さ〜とで死ね
野〜で〜も〜　死ね〜

もう無理ぽ
誰か助けて

>>84
つ【新生児〜乳児時代のアルバム】

小２の今まで普通学級だったのに、
来週から他校の特別学級に移動。
うちの娘と友達で、よく知ってる男の子がいきなりいなくなる。公文もうちの子より進んでたし、普通の学力だったらしいし、乱暴者じゃないし、多動でもない。何が理由なんだよー。

知らなくてもいいこともあるんやで
詮索は野暮というもの
事が事だけにね

>>84
ごめん、ちょっと笑った。
と言うのもこの歌を歌詞が全く同じでバカ息子が夏休み辺りから歌っていた。
もしかして全国の支援級で流行ってるのかなぁ？

>>84
うちの小学校ではシネのとこがクソになったのが流行ってる
野糞の歌だと思ってたよw

今まで大丈夫だったのに店員さんとか知らない人に話しかけられるのダメになった年長児
挨拶されるだけで怖い助けてギヤアアアアと大泣き大絶叫
小学校通える気がしない

うちも低月齢の頃からすごい人見知り場所見知りだったなあ
お客が来たり親戚の家に行くと帰るまでずっと泣いていた
積極奇異の子もそれはそれで大変だけどねー

ねえ
なんで発達障害による不登校を
学校に行かせたがるの？
無理に行く必要ない気がする

>>92
他の社会性を身につける訓練や勉強ができる集団を見つけるってこと？
それともニートとして一生家に置いておくってこと？
あなたの家庭については勝手にすればと思う

>>92
支援学級なら行ったほうがいいよ
障害者雇用でも休みがちな人は雇ってもらえないから

IQ高めで普通学級しか行けない場合は、親がいいと思えば行かなくてもいいんじゃない？と、最近思う
不登校で堂々と平日の昼間に買い物に来てる子ってコミュ力普通に高そうだから将来どうにかなりそうに見える

どうにかっていうのは大人しい人を見つけて結婚してどうにかこうにかやっていくレベルね
不登校だけど友達とは遊ぶみたいな子はこのタイプじゃないかな

>>91
人見知りのレベルではない、いきなり絶叫するんだから
さっきもお隣さんに挨拶されただけで大絶叫
重い自閉は伊達じゃないわ…

うちは飛び石登校なんだけど、情緒級3人で、ほかの2人はほとんど来ないから
先生とマンツーマン状態になっちゃうんだ。先生は年配の男性で支援級に回されて
来た人だから、お察し。扱い方が上手くないから、子がイライラしてパニック起こして
物を壊しはじめたら、床に投げられたと言ってたから、あまり二人きりの時に学校に
行かせたくない。

>>97
転校考えた方がいいレベル

>>97
お察しなんだから、問題行動伝えれば管理職も状況を察すると思う
それでも対策しないなら教育委員会だよ

個別の支援が必要だから支援級にいるのに、好き勝手にされて姥捨て山みたいにされるのは許せん

小4の娘がベネッセのチャレンジやりたいと言ってきたけど本当にやるのかなぁ
数少ない友達2人ともやってるし、テストで今までよりいい点取ってみたいんだって
そう思うのはいい事だと思う！
思うけど...宿題にめちゃくちゃ時間かかる現状、新しい単元に入るとすぐに癇癪起こしながら拒否するし、やるやる詐欺もよくあるし、さらっと嘘つく娘を信用できないや...
チャレンジって結構親も見てやらなきゃいけないよね？宿題で手一杯なのに(違ったらごめんなさい)
やるならタブレットの方になるだろうけど、やってるお子さんいますか？タブレットなら意外とやるのかな？

>>100
まずタブレットでの勉強が向いてるかスマホで無料学習アプリダウンロードして
復習がてら低学年の物を毎日時間と項目決めてやらせてみたらどう？
一週間以上時間になったら自主的に手に取って楽しそうにやり始めるならやらせる価値はある

>>100
うちは紙だけど通信教材は本当にその子によるとしか
まだ3年生だからかもだけど基本丸つけしか見てないかな、そこでわかってなかったら解説はしてる
個人的には2ヶ月で解約できるしダメ元でとってみてもいいような気がする

うちは本読まないのにチャレンジの読み物が気に入っていて
そこから普通の子のセンスを多少身に付けたと思うw
読みながらゲラゲラ笑ってたりするのみてちょっとホッとした
特性で提出はバッチリやっていてご褒美に今までの添削のミニチュアを綴じたようなのくれたよ

参考になりました！ありがとうございます
うちの娘は宿題の間違えてる所を解説しようとすると途端に怒り出すから、そこが心配な所。時々まともに聞いてくれる時もあります。
問題をきちんと読まず、読んだつもりで思い込みで書き、指摘すると「私はちゃんと読んだ！！」からの色々。
私からの指摘が嫌なのかな...なるべく冷静に話してるつもりだけど
頂いたご意見を思いながら、進研ゼミや学習アプリをもう少しまた調べてみます。

>>99
先生の姥捨て山ではわりとある 普通級でまともにやれなかった問題教師が回されること多い
たまに、自分の子が自閉だったから勉強のためにと志願して来る先生もいるけど、いい先生とは限らない
でも、そういう人事配置ムカつくね

>>105
自分は教員だから、今の支援教育が分かる人に担任になってもらいたいと校長に直談判した
可能なら特支の免許持ってる人か、キチンと勉強する気がある人にしてくれと

だからってエース級が来ないのは分かってるけど、黙ってるとホントに教員失格の人を回されるの知ってるからさ

うちの子の学校は育休開けとか妊娠を考えてる感じの先生、講師の先生が多い。
だからといって手抜きされるとかハズレとかってことはないけど。

うちの学校の支援級の先生ほんとダメ。
知的の子は理解してない子も中にはいるけど
それ以外はきちんとわかってるのに
お前らはバカだからー、とか平気で言っちゃう。
父兄から校長に苦情あるんだけど
校長からは教育委員会に連絡してくれだと。
多分校長の言う事も聞かないんだろうな。
ギター持ってきて休み時間に弾いてるらしい。
…頭おかしいわ。

>>108
まさか、ウチの学校じゃないでしょうね？w

>>108
記録して教育委員会に言ってみては？

あるある
子の中学のとき、情緒が定年間際のたまにクレーム受ける体育教師で知的が育休明けだった
餅は餅屋という感じは全く無く、クラス担任の方がよく考えてくれてたし
情緒担任は当てにならないから…と考えているのがうっすら感じ取れた

自閉の強いパニッカーなので申し訳なくて、その時はそんなに要望がなかったけど
今思うともっとガンガンいっても良かったな…と思う

特支の資格持ってたり、支援級に長くいる先生でも微妙だったり
資格持ってなくても若くても熱意と意欲でいい支援する先生もいるよね
先生側のほうもあれこれ注文つけてくる親は面倒だろうからお互い様だけど

辛いのは普通→支援に異動、やっと慣れたのに翌年また普通級に戻っていくやつ。

ふと子の手のひらを見たら、私の手相にそっくりだった…

「10歳まえでに覚えたい言葉1000」みたいな本、お子さんに読ませた人いますか？
本屋の参考書コーナーに行くと類書がたくさん出てるので
検査で言語は悪くないけど国語の読解が苦手な子にどうかと思って。

中学受験は予定なし、読書は物語読まず好きな分野だけ、漫画は年齢相応じゃないけどなんとか読む程度。

>>113
うちの息子は両手が頭脳線と感情線が繋がるマスカケ相だった。
注意点を呼んだらそのまんま自閉症の特性。

>>114
読ませたけど興味わかなかったみたい
その後なんかの付録のギャグ付きのは楽しそうに読んでた
やっぱり興味を持って楽しく読めるかがすべてな感じだったわ
そして学年なりの読解力はあるほうだけど会話になると処理速度についてけないw

>>116
ありがとう！　子供は学習漫画のベタなギャグが好きなので
笑える系のイラストついてればいけるかも

Amazonのレビューが良くても子供が興味持たないとかよくあるので……
本屋で見せても判断できないみたいだし、とりあえず買って
ダメだったらフリマサイトで売ることにする

>>114
国語の読解を鍛えるのが目的なら読解のプリントを適当にダウンロードしてきて一緒にやるのもいいと思うよ
うちも本読まない子で読解苦手だったけど問題解かせながら解き方にはルールがあることを繰り返し教えたら
ああそうやるものなのって分かったみたい
読解鍛える目的じゃなかったら見当外れでゴメン

11月16日（金）　NHK総合
　10：40〜10：55　先どり　今日の健康
　「子どもの発達障害　注意欠陥・多動症（ADHD）」

11月17日（金）　Ｅテレ
　21：30〜21：55　ウワサの保護者会
　「発達障害かも…どうすれば？」

>>118
読解のプリントは苦手でやりたがらないのです
今は学研やくもんの読解じゃなくて「文の決まり」的なドリルの
1学年下のが終わって、これから今の学年のを始めるところです。
読解のプリントなら1学年下の簡単なのを、ルール教えながらが続きそうです。

あと作文とか会話で語彙が少ない、形容詞や形容動詞、擬音語が良くわかってないようです

紹介状もらって別の病院行くことになったんだけど
予約が１ヶ月以上も先だよ
つらいなあ

>>120
一応聞くけど、三語文話せてるよね。

運動がからっきしダメの年長
なわとび、鉄棒、跳び箱、フラフープ
体の使い方がイマイチわかってなくて、ラジオ体操とかも伸ばすところ伸ばせてなくて体操できてないしひょろひょろしてる
話すのも下手だから意味わからないしイライラする
怒鳴りたくないのに怒鳴ってしまって声枯れるしもーやだ

>>123
私書いたのかと思った

今就学してて勉強はなんとかなってるけど、運動と喋り方へたは直らないな
運動は運動専用家庭教師がいいらしいので、予約してみた

>>105
> >>99
> 先生の姥捨て山ではわりとある 普通級でまともにやれなかった問題教師が回されること多い
> たまに、自分の子が自閉だったから勉強のためにと志願して来る先生もいるけど、いい先生とは限らない
> でも、そういう人事配置ムカつくね

そういうの多い。
教員間の協調性に欠ける熱血漢教師とか。
理想論が多く、他の教師に啓蒙しようとするわりに、自分は何にもできないとか。
教科指導や生活指導の能力が低いとか。

教師として「できてあたりまえ」なことができないから、「支援教育なら自分は評価される」って勘違いしてる。

教育論、理想論が優先してて、技術がないんだよね。

運動なんか出来なくたっていいじゃん

メンヘラーだけは勘弁して欲しいわ…
数人不登校にして本人も辞めるとか本人に対しての嫌がらせにしてもおかしい

運動は本人の資質が多くを占めるから、教え方で劇的に改善するのはその素地がある子だと感じている
運動神経系は6歳までに8割？9割が確定するから幼少期が大事と言われて早々に習い事や自宅でトランポリンをしたけれど、定型きょうだいと違いすぎて愕然
うちのスレタイ児は割り切って体力作りの為に行っているよ
軸が弱く動きが変なのは改善しないかもと覚悟した方が精神衛生上良いかもしれない

＞＞１２２
一応話せるよｗ
主語がなかったり、てにをはが変とか、何の話なのかさっぱりってのはあるけどね

>>123
運動のデイがあるので行ってるけどいまいちなんだよなあ
>>126
体育の成績は悪くても諦められるけど、余暇や健康のこと考えると
何か体を動かす習慣はあったほうがいいよね
以前Ｙａｈｏｏニュースか何かで見た、ゆる〜く運動するという部活が
学区の中学校に欲しい。

ゆるい運動部はいいね、ってか田舎の学校は文化部が少ない
上の子の時、運動部と吹奏しかなかったので友人ママとパソコン部作って欲しいと学校にお願いしたけど
顧問のなり手がいないのと地区の後援会の許可がいるとかなんとかで駄目だった
あえなく帰宅部だったけど社会人になった今は会社の厚生でジムに通ってるわ

声を荒らげて話すのを辞めたい
私がすぐ感情的になるからこどももちゃんと聞けてない悪循環
こどもと話すとすぐイライラしちゃうから
私自身の感情をどうにかしたら平和になりそうなのに全然できない
病院行ったり薬飲んだ方が良いよね

>>130
社会人になられたんですね！？
進学の時や療育のこと、どうされたのか参考にお聞きしたいのですが差し支えない範囲で教えていただいて良いですか？

>>120
学研は分からないけどくもんのプリントって小さいよね
B6くらいだったかな？(違ったらゴメン)
うちは小さいプリントに文字がびっしりだとそれだけでやる気なくすので
A5サイズにプリントしておっ楽勝かも？と思わせてまず2枚、
気が乗ってるようならもう1枚やらない？って作戦を取ったよ
勉強得意でなくてもあまりやらせられないからこれが精一杯
他のお子さんはもっとやってるんだろうになーと思うけど

それくらい耐えられるようならないとダメだよーみたいな感じで息子に伝えてしまった。
プレッシャーになってしまったんじゃないかと、今絶賛モヤモヤ中。
スモールステップで進めて行くのが基本なの十分知ってるのになー。

夫にお膳立てするから出来ない的な事言われたのもあって、どうしたら良いのか分からなくなってしまったよ。。
はぁ、発達の子育て難しいな。

療育のときの先生に親が先回りして手を出しすぎるって言われたことあったから声かけと手出しのバランスって難しい

それでよくモメたなー
娘ADD入ってるので朝とかも時間が止まっちゃってて
頻繁に声をかけないと支度が進まなかった
集団登校無理なので旦那が出勤に合わせて送っていってたんだけど
(私はカナーの下の子の世話)
旦那もASD入りなので「早くしてー 早くしてー」の連呼でますますパニクらせる上に、遅刻させてみれば懲りて治るだろうという持論
しかしADHD由来の見通しの下手さやボーッとしてしまうのって、経験を蓄積させてもあまり次に繋がらないんだよね…
朝からそんな口論の繰り返しで本当にしんどかった
小学校卒業したとき、送りがなくなって本当にホッとした…と言ったら
アンタが送ってないのになんでホッとするの？と旦那に言われてムカついたわ

でもそんなマイペースだった娘も高校生になった今はちゃんと時間通りに出られるよ、その点だけは成長したもんだ

>>136
うちもADDはいっててよく意識（と時間）飛ばすんだけど高校に入ったらおちつくの？
脳の多動は落ち着かないと言われたんだけど年齢上がったら治まる子もいると希望持ちたいのでよかったら教えてほしいです

>>137
中学に入ってもドタバタしていたけど
高校生になってからはスクールバスにのりそびれるとマズイという緊迫感もあり、ちゃんと出られるようになったなあ
時々、トイレやドライヤーが長くて声かけることもあるけど
全く時が止まってしまうような娘ワールドから出てこちら側に近づいたと思うw

身支度に要する時間の見通しの甘さもあるけど
ボーッとしてしまうのはやはり、マルチタスクの苦手さが大きかったのかなと思う
スマホで１分ごとに時刻を読み上げてくれるアプリとかつけても全然駄目だったんだよね
段々いろんな処理を並行できるようになったのか、
ひとつひとつの刺激や考え事に吸い込まれすぎなくなったのか
とにかく成長とともによくなったので期待していいと思うよ
まあ私もいまだにドタバタしてるので限界はありそうだが…

ただ、娘はASD由来でイレギュラーな事態が苦手なので、楽天的で学校遅刻したって平気♪というタイプだとまた難しいかも？
長々とすみません

>>137
あーごめんなさい、登校のことばかり書いてしまったけど
授業のノートがとれないとかの問題もあるよね
高校受験前の体験授業のときも、先生の話ときどき聞いてなくてビックリしたけど
今も結構ボーッとしてるのかも？
うちは自閉がきついので進学は考えてなくて、手帳とって就労支援に行かせようと思ってるので
勉強あまり気にしてなくてすみません
うちの高校は割と発達の子に手厚くて、サブの先生も回ったりしているのでサポートはしてくれてると思う

>>133
120だけど、くもん教室のプリントは知人の子がやってるの見たけど結構小さい
市販のくもんのドリルはＢ５くらいのと、もう少し小さいのがあるはず

うちの子も問題びっしりあるとできるはずの内容でも敬遠する上に
答え書く欄から字がはみ出してるので、その辺考えて教材探してみます

>>138
>>139
詳しくありがとうございます！
朝の支度がいま一番のストレスになっているのでとてもありがたかったです
遅刻するのはむしろ気にならない子だけどはやく遊びたい気持の継続に期待したいところです
いま小2なので8年先を夢見て毎朝の常時カウントダウン係がんばろうと思います

そっかノートのチェックもしなきゃですよね
低学年なので他の子に迷惑かけてないかばかり担任に聞いてたけどそちらも聞いてみようと思います
本当にいろいろ教えてくださってありがとうございました

朝の支度、うちも毎朝「あと何分しかないよ！」といちいち言うのがかなりストレスだったけど、あさ○けいってアプリでお出かけ時間をセットすると女の人の声で「お出かけまであと○分です」って代わりにカウントダウンしてくれるのでそれだけでもストレス減った。

>>126
それが、できなすぎると劣等感がひどくなるし、
うちは運動会出なくなったよ
自分も運動できなくて苦労した
バレーボール大会とか、地獄だった
よく不登校にならなかったなと思う

運動なんて〜と思ってたら自分よりスレタイ息子のほうがよっぽどマシだったわ
デイや体育教室の存在ってやっぱり大きいんだろうね
診断ついたころに運動会や球技大会なんてと共感してあげようと思ってたのになんか複雑だw

うちの子も運動できなさすぎて小学校入学したら劣等感ヤバそう
しかも男子だから余計に
4歳なのにブランコ自分で座れないケンケン出来ない足遅いボール投げも下手

うちの息子も運動がめちゃダメでおまけにハサミで真っ直ぐ切れないくらい凄い不器用。
心臓病も持ってるので全部心臓病の所為にした。
心臓病だと回りも引くのでずいぶん助かった。
でもやっぱり運動できない、不器用も全部発達障害の所為だよね。

>>131
子ども何歳？
実際よりもっと低年齢の子だと思って対処してあげて
6歳なら4歳くらいだと
そしたら少しはいらつかないかも

あんまりにも運動音痴、不器用なら、
支援級をお勧めする
いくら親がフォローしようとも、
子どもは子供社会の中で順列を作り、自我像を作っていくもの
いつもその最下層でい続けるのはあまりに辛い

ちなみに私はいつも子どもを褒め続けることを心掛けたが、
そんなことお構いなしに、
子どもはすごい劣等感に凝り固まった人間になってしまった

支援級行ったとして、その先は？
運動音痴なんていっぱいいるよ
体操教室や療育通わせて体の動かし方を鍛える方が子供のためかと思う
うちは療育で作業療法士さんに指導してもらったら、かなりマシになったよ

勉強できない。
運動できない。
不器用。

何かできることあるの？
どうやって生きていくの？

発達に限るはなしじゃないけど、偏差値40割り込むと、ゲームもできなかったりする。

ゲームクリアのコツをまとめサイトで調べたり
世界観から、正解を推測したり
オンラインゲーのアカウント取ったり
機敏にスティックをうごかしたり
複雑な駆け引きをしたり、「属性」を理解したり
さまざまな数値を合計して比較したり

できないんで、「太鼓」とか、ただ叩くだけのゲームが好きだったりする。

↑マルチポストだったか

うちは運動通ってるけど、運動機能の向上と言うよりはルールづくりやセルフコントロールの場として使ってる
あと習い事が続かないから体を動かす貴重な場ではある

今小6だけど体育の授業は小3くらいからほとんど出てない
運動会と陸上記録会の練習だけはハマったみたいで全出席

特性によるところが大きいんだろうけど全体指導だけだと厳しいよね
ボールの投げ方とか定形が当たり前に習得できるだろうことだけど体育教室とデイでやっと覚えた気がする
ブランコ漕げるようになったのは入学してからだし片足バランスも年長まで5秒以下だったけど今は学年平均くらいになったかな

旦那は仕事のことばっかで全然助けてくれないしもう疲れ果てたわ
てかてめぇの発達が子供に遺伝しちゃったんだよボケ
あぁ辛い

>>149
療育でよくなるならそれでいいに決まってる。
それでもよくならない場合の話だよ。
しかも、運動音痴だけならまだまし。
不器用も入ってくると、
いろいろな作業が遅れがちになり、
子ども同士の遊びもレベルが合わず、
うまくいかない。

運動はゆっくりできるようになっていくことが多いよね
うちも家やデイで体の動かし方のコツは教えてるけど同学年並は要求しない
身体能力はぱっと見は出来そうに見えるしこなす子だけどラジオ体操や球技になるとぎこちない感すごいw

カレーなんかを食べてる時に皿を回すんだよね
行儀悪いよって初めは叱ってたけど手首が硬いんだなと気がついて手首を回す遊びを意識してる
球技苦手なのもこの辺が理由なんだと思う

>>150
うちは頭は普通以上にあるけど、
不器用だからゲームできない。
不器用すぎて、太鼓もできない。
もっぱら、ネットでゲーム実況見てるだけ。
ゲームができたら、
友だちもできるかもしれないのになと残念。

不器用娘、
目をキラキラさせながら、
今から頑張っていれば、将来コスプレ服とか自分でつくれるようになるよね！！と言う。
いや、そんな日はやってこないよ。永遠に。
ほんとうにかわいそうでならない。

連投すまん。今いろいろあって落ち込んでる。

>>154
発達の夫が手出しし始めると
かえってややこしくなること多いよ。
できない子供を怒ってこじらせたりとか。
もう金づると思って。

>>158
コスプレの衣装は定型発達でもハードル高いから気にすんな

お茶でも飲んでゆっくりしてね
( ・∀・)っ旦

>>160
そりゃそうだな
ありがとう

>>158
同じだ
娘がゲームのキャラクターのデザイナーになりたいと色々なキャラのお絵かきを頑張っているが正直ド下手で到底無理
しかし親としては可愛くかけたねえと褒めてやらねばならずツラい

ん？
生さだでも発達特集するの？

>>157
それはよかった！

ただしあんたの子は「例外」。

多くの発達の親は「ウチの子はゲームもやらずに、まじめなのに成績があがらない。これは学校の教師がバカだからムキーッツ！」

っていう人生を送るのであった！

↓以下、例外とウソが続く。

>>162
好きこそものの上手なれだから
今は下手でも数年〜数十年後はわからないので、飽きなきゃそれなりに描けるようになるかもよ
ただし発達は飽きることも多いからね

>>150 >>165は普通級スレにもコピペする荒らしのレス
変な長文毎日貼りに来るつもりかもしれないので気をつけて

>>166
ADHD系じゃなくてもやっぱ飽きるの早いかな？

人によるんじゃない
うちは誰も飽きっぽいとは思わないけど
お金かけて実にならなくても後悔しない程度に応援したらいいと思う

>>162
デザインセンスがあれば原案はできるかも
想像力があるほうが有利よ

スレ違いでしたらばすみません。

子どもが発達障害かもと思って、桜新町にある発達相談室に行きました。
しかし、担当の人は、わたしの話に頷いて「そうなんですねー」を繰り返すばかり。関わり方のアドバイスももらいましたが、ネットで載ってるものばかり。区の施設と聞いて行ったのに、スタッフの専門性の無さにびっくりしました。

>>171
すみません、スレ違いだったみたいです、失礼しました。
適切なスレがあれば教えていただけるとありがたいです。

>>171
スレ違いだし釣りかなとも迷うけど発達障害の診断を下せるのはお医者さんだけだから
市の人がいくら知識持っててもあなたのお子さんは発達障害です！とは言わないよ
その子の集団での様子を知ってる園や学校の先生ですら
お子さんもしかして、とは中々言わない
障害スレはたくさんあるけどその中ならここが適切と思う
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ 65【LD/ADHD】
http://2chb.net/r/baby/1536893193/

>>173
アドバイスありがとうございます。
釣りかもしれないと思わせるほど、スレ違いなことを言ってしまい、反省しています。
ご紹介いただいたスレに行きます。
ありがとうございました。

子供が発達障害だと疲れ果てるよね
なんで私こんな不幸な人生歩まなければいけなかたのか

>>175
過保護だっただけ。

>>152
体育ほとんど出てない、ってどういうこと？
見学？先生に話して回避させてもらってるの？
まだ未就学児だけど、よければ詳しく教えてください

>>177
今は情緒の支援級だから、支援級担任についてもらって教室か図書室にいる
大抵は読書だけど、たまにやり残してる課題をやったりすることもある

普通級だったころから度々ドロップアウトしていて、その時は支援員さんか教務の先生がついてくれるか、図書室だったよ

どっちにしても、このスタイルが許されるのは稀だと思うので、参考にはならないかも

>>178
>今小6だけど体育の授業は小3くらいからほとんど出てない
>運動会と陸上記録会の練習だけはハマったみたいで全出席

おもしろいよね、それ。
「体育」がイヤなんじゃなくて、他の生徒と比較される状況がイヤなだけ。
体育の時間の評価者は教員か、クラスメートだからね。

一方で運動会とか陸上記録会は「親の評価」だから、「ハマ」ってるわけ。

親以外との関係を作れない、幼児性が原因。
発達障害、というより人格上の問題のほうが大きいよね。

発達障害とは（哲学）

>>178
何のためにやってるか本人が納得できればやるのかなって思った
体育の授業は参加できなくても、大人になってスポーツクラブ通ったり
興味持ったスポーツで個人的に頑張るとかしそうだね

うちの子も似たような感じ。
小学校のうちはいいけど、中学校以降どうするか悩み中。
公立高校に行きたければ交流級の授業に参加→テスト受ける→成績つける
が必要なので。

>>179
教員はともかく、友達の目を過度に気にするのは間違いないですね
最初が体育抜けで、その後音楽とか図工とかに飛び火してるし…
どっちも割と上手なんだけど、そういう問題では無いみたい

>>181
中学進学、不安だらけです
小学校では1人支援級でかなり融通きかせてもらってたけど、地元の中学は大規模だから支援級も複数人複学年
体育抜けるとか前例無いみたいだし、対応して貰えるか分からない
評定以前に毎日をトラブル起こさずに過ごせるか考えると、ただただ頭痛い

荷物を手持ちにさせると持ってること忘れて落としてくるって我が子ながらすごいわ
どこかに置いてそのまま置き忘れもいつもやるけどそれは理解できる
持ってるの忘れて手放して落としても気づかないで歩き続けるってのはもう逆に感心する

>>182
なるべく早く人格形成を促さないと……

>>184
あなた普通級スレでも見当違いなこと書いてるね
発達児育ててる人とは思えないようなレスしてる

普通級スレで頭おかしい長文投下してるね>>184
メンタルビジネスとか書いてるし投薬の話になるとコピペ貼りまくるいつもの人かな
安定のゴミ付き無駄な改行

当事者じゃん

>>187
発達か後天的な精神病かは分からないけどおかしいよね
ずっとスレに粘着しそうだしNGするしか術がない

最近adhdの子供に暴言吐いてしまう
言ってもやらないし毎日同じことの繰り返し
怒らないようになんて自分には無理
出ていけいらないと言ってしまったが、自分に言ってる気がした
私が出ていきたい、いなくなりたいんだな…
疲れた

>>189
分かる

言うことを減らそう
できないことが多くてたくさん言われると、
ADHD子にはただの雑音に聞こえて来て頭に残らない
優先順位を考えて、
言いたいことの3つに一つに絞るとか
お互いストレス減ってよい

>>190
ありがとう
ガーッと言い過ぎるから気をつける

イライラしてばっかりだしサプリ試してみよう
息子も改善されるといいな

私も暴言吐きまくり。
小2だけど言葉の覚えと口だけは異常に達者なので私が常に罵られてる→堪忍袋の尾が切れて私も爆発状態。
隣人は定型一人っ子(うちは男児2人)で叱らない育児やってるので、すっごい惨めで母親失格に思えてくる。

上の子知能指数75の自閉、下の子不注意型のADHDで2人とも特性違ってなかなか大変。

大変だけど…ウトの世話&干渉の方が超大変。

自分の両親は子供の発達がわかったときも「今はそんな子珍しくない。本人がやっていけるように育てればいい」と言って一切育児に口出ししないのに、ウトは「好きになれば勉強も仕事もできるようになる。そういう家庭教師を探した方がいい」とかめちゃくちゃ口出しまくり。

私の育児が良くなかった発言したときには流石にキレたので、その時はしばらく大人しかったけど、また最近口出しはじめた。

良トメさんが亡くなって通いで家事と自営の手伝いをしてるから、平日毎日顔合わせるのホントにストレス。
私も死にそう…

S+ 早稲田 慶應義塾
S 上智 東京理科 国際基督教
A 明治 青山学院 立教 中央 法政 学習院 津田塾 東京女子
B 成蹊 成城 明治学院 獨協 國學院 武蔵 芝浦工業 東邦 日本女子 学習院女子
C 日本 東洋 駒澤 専修 東京電機 東京農業 聖心女子 清泉女子 フェリス女学院
D 文教 玉川 神奈川 武蔵野 創価 二松学舎 東京経済 工学院 神田外語 共立女子 昭和女子 大妻女子
E 大東文化 東海 亜細亜 国士舘 拓殖 立正 大正 関東学院 千葉工業 東京工科 実践女子
F 帝京 明星 中央学院 和光 上武 江戸川 流通経済 桜美林 千葉商科 埼玉工業 相模女子
G 城西 高千穂 平成国際 東京国際 関東学園 産業能率 多摩 横浜商科 帝京平成 駿河台 神奈川工科 ものつくり
H 目白 城西国際 明海 埼玉学園 日本工業 湘南工科 足利工業 ルーテル学院 日本文化 帝京科学 つくば国際 東京未来
I 嘉悦 筑波学院 東京情報 千葉経済 松蔭 敬愛 秀明 白鴎 東京都市

>>193
障害２児の世話だけでも大変なのに、
自営の手伝いなんてしなくていいんじゃ？
子育て大変なのでやりません、とはいかないのかな…

私の友達、自閉の一人っ子親だけど、
仕事辞めたよ
仕事しない立派な理由になると思う

学習院とか津田ってそんなに高いかなあ
まあ国立入ってない時点で、スレタイ向けのリストだとは思うけど

>>195
経済的な理由もあるからやめられるかは人それぞれ

実家が自営だけど、手伝いは嫁のノルマみたいなとこがあるから簡単にやめさせてくれないとこも多いかと
うちの場合、兄はそれで結婚破談になったし

コメントありがとうございます

>>195,197
自分がやめたら旦那の他の兄弟の嫁が犠牲になりそうなのが…田舎の嫌な習慣ですね。

自営手伝うまでは仕事も別にやってたので大丈夫です…が、典型的なパワハラ体質のウトがもう。
義実家の集まりで子供に会うと、上の子に自分の若かりし頃の功績やらを長々と話してて、ヒートアップすると「お前も頑張ってるのか」と。
返事が小さいと更にヒートアップして努力が足らんやら言い出すので、私が「返事小さいだけで努力してない訳じゃないんです」と言い返してうやむやに終わる…がもう何度か。
(旦那も旦那の兄弟もウトの遠くで話し合っててこちらスルー)

次は正月に顔合わすだろうから、その時同じ事繰り返したらガチギレして手伝いやめよう。
育児じゃなくて家庭板よりの愚痴ですみませんでした。

うん　手伝いやめるに一票 ガチギレ上等
やな人と定期的に会ってたら病むよ　スレタイだけで精一杯

>>197
195だが、
うちも実家が自営だから分かるけど、
どっちに行っても気が休まらないなんて、大変すぎる

一度自閉っ子預かってもらって実情理解してもらうとか？
非現実的かなぁ

>>200
198読まずに書いた
無視してちょうだい

スレタイ子の不登校についてを心理カウンセラーに相談したけど、
さんざんな目にあった。
私自身もスレタイであることを告げたら、
「発達障害発達障害っていうけど、
あなたは立派に働いて子育てもしてますよね？」と言われた。

唖然として言葉もなかった。
有名な心理カウンセラーだったんだけど、この程度の認識しかないんだ。
私が発達障害で自立してるからって、
子も自立できるとでも？
発達障害者はひきこもりからアインシュタインまで幅広くいるのにさ。
発達障害の部分だけ見ていては子どものことはわからないとか、
勝手な決めつけで何かとディスられた。
反論したかったけど、
グループ相談だったので遠慮してあまり突っ込みきれなかった。
言いたいように言い返せなかったことが本当にムカついて引きずってるわ。

>>202
あそれ言われた事あるわ
多分定番の励まし（？）文句
ムカつくよねー

>>203
共感ありがとう。

私は実はこれ言われるの2度目。
2度目であってもかなり堪えた。
大したことじゃないと言いたいんだろうけど、
こっちはどんだけ苦労して健常者の中で暮らしていると思ってんのか。
そして、私より症状が重いスレタイ子がさらに苦労することは
私には分かっている。
この人には何言っても無駄だと思ったわ。

大丈夫だよと言いたいだけじゃないの？
傷つけるつもりなんか全然無いと思う
認知の歪みすごい

>>205
発達と一纏めにしてこの人が大丈夫だから他の人も大丈夫と決めつけてる時点でおかしいし特にそれがプロの心理カウンセラーなら無知の極みでしょ
認知が歪んでいるのはご自分では？

そもそもグループ相談では他の親御さんにも配慮して、医師も突っ込んだ意見は言えないよ
どういう返答なら満足なの？

>>207
医師？

レスちゃんと読んでないし突っかかりたいだけって感じ
スルー推奨

私も大丈夫ですよ！と言われるとぶちんと来るたちなんだけど
大丈夫ですよ！って言われたい人もいるじゃん
そういう人向けだったんじゃないかなあ
高名なカウンセラーの先生に相談したけど大丈夫だと言われたの
だからうちの子は大丈夫みたいに思いたい人もいると思う

グループ相談だから、他の定型の人にも希望をもってもらう目的で、カウンセラーは「発達でも立派に働いて子育てしてる人は確かにいます、ほら此処にも！」って意味でいったのかも知れない
そうだとしても定型向きの話だから、カムアウトした>>202さんにもっと配慮があったほうが良かったよね…

私も多分傾向あって、たまに被害妄想とか認知の歪みがあるみたいなこと言われるけど、正直よくわからない
先日も、同一事例について、その時の雰囲気や流れやメンバーで誰が悪いか話が変わってたんだけど理解出来なかったわ…

>>211
＞たまに被害妄想とか認知の歪みがあるみたいなこと言われるけど、
それは対面の状態で直接？
だとしたらそれを言ってくる側も言ってくる側ですごいね

>>210
私まさにそれで療育スタート出遅れたから未だに後悔してる

>>212
うん、対面だよ
職場の先輩達で、発達詳しい人達じゃないから「あなたは考え方や感じ方がおかしい、間違えてる、被害妄想だ」って言われる
話の流れで言われるので、周りに人はいる
もしかして普通こうは言わないの？

>>213
私も…その言葉にすがって療育遅れてる
周囲の「大丈夫よ〜」は、「（私は当事者じゃないから将来に責任はないしね、一応慰めとこ）大丈夫よ〜」だったよねって今、思ってるw

>>214
言わないと思う
その先輩たちがよっぽど意地が悪いかそれかあなたが本当にヤバくて親切心からかどっちかと思う
普通は言わないです

>>216
なるほど
割とモノをはっきり言う人達なのと、私がヤバイのの相乗効果かも知れないw
周りも困るだろうから、色々気をつけるよ
ありがとう

このパターン何かツイでもデジャブ

私も発達〜とカムアウトする母親最近多くてビックリするけどよくよく聞いてみるとその程度？なパターン多い

困り感なくて学生時代過ごし、社会人になり、結婚までしたのに
困り感ないと本人も言ってたのに発達？
発達って何なの…と思ったわ

でも大丈夫ですよ？とか大変ねーとか言われるとファビョるのよね
何なのあれ

この流れのどこがそのパターンなのか本気で分からないんだけど触らない方がいいのかな

はっきり断ったり嫌と言えなくて、押しの強い人たちに良いように使われていて私悲しいと主張してた人たちが、今は受動型の発達で繊細でかわいそうな私をやってるイメージがあるわ

悪意あり過ぎて引く
内容的には発達親としてよくある愚痴だと思うけどお客様なの？

普通級スレでもカウンセラーかなんかの講演内容が酷かったというレスの後で変な人がカウンセラー擁護して暴れてたね

>>222
>>218の困り感無いのに発達って言ってる人たちの事を言ってるつもりだった

まあでも周囲が疲弊しきって鬱やカサンドラになってるのに発達本人の困り感はゼロっていうケースは結構あるよね
そういう当事者が自覚してカミングアウトまでするかどうかは疑問だけど

2歳から療育始めて今6歳
少しずつでも成長して楽になってくのかなと思ってたけど、
外出もままならなくなるとは思わなかった
なんでうちのだけどんどん特性強くなっていくんだろ
投薬もしてるけど効いてる感じもない
すぐに絶叫号泣するから支援の場でも疎ましがられるの心折れる

入学前から高学年までが一番大変だよ

本当に大変なのは中学だよ
小学校なんて今思えばぬるま湯だったわ…

未就学児で大変と思ってる自分涙目
注意されると逆切れするのとご飯を食べないのがどうにもならない
もうずっと幼稚園児でいて欲しい…

大変の種類が違うだけでいつでも大変だよ

うちのは重い自閉だからまあ一生なんだろうな
トイレくらいは自立して欲しい

年齢が上がるにつれてますます本人が大変になるんじゃないかな
親はそれを受け止めてフォローするのが大変にはなるけど

今小6情緒支援級

低学年
特性分からず周りとトラブル続き
中学年
対応の仕方が分かってきてトラブル落ち着く
高学年
周りとの違いを自覚して引きこもり気味←ｲﾏｺｺ

小学校では本人のメンタル尊重で、やりたくない授業はやらないし、出たくない行事は出ないって状態でやっと登校してる
中学通いきれる気がしないw

うちの子は中学になった頃から落ち着きが出てきて楽になったよ
それでもたまに普通級のワルガキにちょっかい出されて揉め事もあったけど
高校は知り合いの行かない隣の県に進学させ、3年間とても平和だった

幼児〜小学校低学年がかなり大変だったのを思うと、今の息子は別人みたい
指示もスッと通るし、指示しなくても気を利かせて洗い物してくれたり、重い物を率先して運んでくれるとか
なんだその程度と思われるかもしれないけど、幼少時が本当に酷かったからね…

この流れ勉強になるわ
確かに常に大変だけど原因が違うよね

うちはいま小2で
未就園時代
衝動性が強くて外出もままならなくて大変
幼稚園
他人に興味なくて集団行動ままならなくて大変
そのため未就園と違う意味で外出がままならなくて大変
小1
理解ない先生にスケープゴートにされ生き地獄と登校拒否
自傷、癇癪、パニック激増、生きることを拒否し大変
小2
新担任などの周囲のサポートで問題行動が減少
自分で社会との折り合いをつける時期に入り、些細な出来事にも感情の振れ幅が大きく一進一退でハラハラ

っていうか学校卒業して社会人になってからの方がヤマなんじゃないのかなあ
そのために今頑張るみたいな

ASD児は未就学時代、ADHD児は小学生時代が一番大変だった
その後落ち着いて現在に至る
定型児よりはずっと大変だと思うけど、うちの育児はこんなものと麻痺してきた
就職は心配だけど、まだ子が小さいと想像もつかない人が多いんじゃないかな？
個人的には自立させるまでが育児と考えてるけど、どうなることやら？

>>237
育児は言葉として違和感あるか、子育てかな

うちはASDで今も大変だけど未就学時代は多動があったからとにかく大変だった
車道に一瞬で飛び出して行くって事は流石になくなったので…

うちはＡＳＤ＋ＡＤＨＤなんだけど、いつが一番大変なのかなあ
今小学生で、幼児期よりは楽な気がするけど成長したなりの大変さがあるし

段々先が見えてきて、子供自身の意思も出てくるし反抗的だし
発達障害はあっても普通の子となんとかやってけそう、って路線じゃ無理かー
みたいな焦りが出てきた

>>236
だね　自立って自活できることだし就職前提　
それが続くかどうか…

定型でも病むことあるんだし、図々しいかもしれないけどもう少し社会で相談場所とか色々整備してくれたらなと思う

>>242
成人してからの相談場所かな
あるにはあるけど…

このスレでもご自身が診断済みの親御さんが心理士に言われたことで憤慨してたりするし、成人済み我が子を見ても本人が満足行く相手など居なさそう

相談場所は常にあってほしいよね
最近どう？って話聞いてくれるだけでもいい

>>244
昔よりずいぶん丸くなった息子でも「最近どう？」には一瞬固まるか、
「その質問、漠然としすぎですね」と返してしまうかも
そしてもし5ちゃんやってたら、
（俺ら当事者の心の動きがワカランあいつはクソw）とか書きかねない

穏やかそうな当事者も地雷が埋まってるから話し相手は大変よ

>>245
専門家に相談できる窓口が常にあるといいのにねって話だよ

本人に聞くんじゃなく親の相談先としてって話かと思う

>>247
子が社会に出てからって前提では？

相談者が発達かどうかは無関係にクソみたいな心理士や精神科医やカウンセラーは多数存在するから
そういうのに当たってしまったら切り替えて他を探せるように教えることが大事だね

>>247
私は本人が相談できる場所の話かと思ってた
発達当事者同士の会ならあるよね
気持ちを分かってもらえる程度でも発散になるかと思うけど
分かるーって言ってもらえたらすっきりするんではなく
そんなことより解決法をくれよと思うタイプなら難しいかなーとは思う

不安や依頼心が大きいタイプの成人当事者なら相談先があるといいだろうね
様子を聞いてもらえるだけで安心して生活できると思う

タイプにもよると思う
自分が当事者だけど、感情論より理屈で動くタイプだから話しを聞いてもらうだけだと何の役にも立たないし楽になる事がほとんどないよ
現実問題、何の足しにもならないし何も解決しないじゃん、と感じてしまう
もちろん、愚痴を言う事で楽になる事は理解しているからそういう場所は必要だと思ってるけど

自転車の練習
うちのスレタイ児、運動能力は高いので自転車はすぐ乗れたけど
注意力散漫で、タイヤを見たり、気になる方ばかり見て全然前を見れない
何回「前を見てー！！」「ストップ！！」って言ってるかな…
もう自転車やめようかな…
みんなどうしてた？

>>245
もうなんか読解が当事者乙としか

何歳かな
うちの市内は小3までは路上を子供だけで乗るのは禁止
交通公園で乗り方とマナーを教えてもらってからだよ
それまではきっと定型でも路上に出るのは危険なんだと思う

うちも園のブームで乗れるようになって帰ってきたけど交通遊園にルール教えに毎週通ったわ
一年半たって公道に出してからはぴったりくっついて注意しまくりでのど飴のお世話になりました
たしかに不注意入ってると厳しいかも

>>254
5歳なんだけど、そう考えると今必死でワーワー言いながら練習させなくてもいいかなと思ってきた

>>255
うちもぴったりくっついて、注意しまくってる
一応サイクルコースだったり、近所の公園までとかにしてる

交通公園・遊園って初めて聞いた
残念ながら、うちの近くにはなかったけど、すごくいいね
ふたりともありがとう
割と園のお友達が、お母さんと公道を走ってるのを見かけたから、うちもそろそろかな？と思ってたけど…とりあえず公道デビューはまだまだ先にする笑

6歳に自転車欲しいと言われてるけどまだ買ってないや
バランスをとる、周囲に注意する、障害物を避ける、状況にあわせて加速減速停止、
なんて常に情報が流れてくるマルチタスクできる気がしないし転んだら道路のど真ん中で癇癪起こしそうだ

よそ見や不注意で怪我するのが本人だけなら自業自得だけど
他人にも怪我させてしまうこと考えると自転車デビュー難しい

不注意＋協調運動障害の小３、５歳から自転車練習してやっと最近ちゃんと乗れるようになった。
遠くの公園でやってる自転車教室に行かせたり、週末ごとに練習したけどこれだけかかったよ。
これでやっと習い事に自転車で行けるねと話したら本人がもうずっとバスでいいって。
自分は自転車向いてないってわかった、危ないし怖いし誕生日に買ってもらった自転車も弟にあげるとまで言ったから驚いた。

うちの旦那はASDとADHD併発なんだけど、小学校二年生で重大な自転車事故を起こしたよ
もちろん後遺症あり
旦那そっくりの特性を持つ子がやらかしそうなんで、自転車を与えるのはもっと後にするつもり

小学三年生とか明確に地域で決まってるのいいね

水泳や体操は年単位で習っても壊滅的で自尊心を傷つけただけで辞めた超運動音痴だけど、なぜか自転車だけは年中の時にあっさり乗れた

正義厨で分かれ道や交差点だと必ず確認
車が通ろうものなら自転車から降りて端に寄せて通り過ぎるのを待つのがデフォ
不安が強いとこういう時にはプラスに働くのかと感じた
それにしても体育全般が本当に酷い
あの軸の弱さというか不器用さはどうにかならないものか…

軸が弱すぎて体育の授業で利き腕折ってきたよ
それもドリブルしてただけで自爆骨折
学校行けないからずっと家で癇癪いつもの1,5倍
このまま冬休み突入で母さんのライフはもう0…しんどい

うちの小2男児(ADHD)も去年道路に飛び出して車にはねられ骨折。
車あるし駅に徒歩で行ける距離に住んでる。なのでこの子には自転車いらないんじゃないか？と思ってた。しかし去年の担任は「うちの小学校は小4の行事で警察呼んで自転車の交通安全教室があるんだ。我が子に恥をかかせる気か？今すぐ練習しろ」と言われ購入した。
そんな元担任はさっさと定年退職し、未だに乗れない自転車だけが我が家に置きっ放しになってる。

それ担任を恨むのはおかしいような
練習させろも公園とかでって意味だろうし行事で恥かくのは確かだと思うよ

>>262
なんで元担任を恨むのか分からん
乗れないとお子さん恥ずかしい思いをするかもよ
だから4年までに乗れるようになっておいたら？（あと2年あるから）ってことでしょ
そもそもなんで道路に飛び出したの
子供だけで自転車で遊ばせてたの？

小学校支援級一年生。
各方面に頭下げまくって環境整えて、やっと安定した。
でももう年末、来春リセットされるのが怖い。支援級の先生が変わらないよう願うのみ。胃が痛い。

>>264
交通事故は下校中です。事故で発覚し今は親同伴で通学してます。
その件で恨んでは無いけど、その他で母子ともに悩んだ先生なので棘のある文章になってしまってごめんなさい。
観光地の親子サイクリングを自転車＝楽しいって思って欲しいと色々連れてってるが体幹の弱さが恐怖心煽るようで難しい。

子供が支援級で登下校付き添いしてるけど、
骨折してギプスしてる子はわりと見かける。
1年通して骨折してる子がいない日のほうが少ないんじゃないかって位。
低学年だとスポーツやってる間にやっちゃった子もいるし

自転車はやっと乗れるようになったけど、一人の外出はまだ近所の公園だけ。
歯医者とかデイサービス、図書館に乗って行けるよう練習してるけど
進行方向から歩行者がくるとどっちによけたらいいか分からず困ってる。
1人の外出は交通事故以外に駐輪場とか鍵の紛失も心配

低学年までは1人で公道はやめて
恐いわ

>>266
なんか書きこめてない事情があるんだろうなと思ってたから、厳しいレスがついてもあまり気にしないで。

親子サイクリングとか、色々努力してるみたいで尊敬する。我が子は小2だけど同じく体幹が弱くて、しかも一度転ぶと練習拒否するタイプだから、補助輪なしの自転車にはまだまだ乗れそうにない。

うちは早くに自転車乗れた口だけど、
力の入れ方がおかしいのか、
自転車より歩く方が楽とか意味不明なこと言って
自転車に乗らなくなった。
駅まで自転車で行けばタダなのに、
いつもバス(歩くと30分以上かかり、体力ないので歩かない)。
私は自転車で駅に行き、改札で合流という
しちめんどくさいことしてる。

放課後デイサービスって数が多すぎてわからないね
見学にいってもやかましいところと静かなところもあったり一体どこがいいのか

>>271
うちの近くは重度の子対象ばかりだわ
仕方ないから少し離れた地域の学習メインのデイまで連れて行ってる（送迎なし）
選べる環境がうらやましい

>>272
重度の子が多いところは色々すごい
職員さんの顔も疲労感たっぷりで会話中もサルのように飛び回る子とかいた

>>273
あっちもこっちもageるのやめて

今年から重度の子は加算がつくから軽度は入れても受け入れたくないってことなんだろうね

>>261
ドリブルで骨折？やりすぎちゃったの？

>>276
261だけど支援級１年生のゆるいドリブル練習
バランス崩してボールの上に足置いちゃって
更にバランス崩して後ろに転倒手をつこうとしたけど
その手が体の下敷きになって折れた不運ピタゴラスイッチ

そういえば同級生にドリブルで前向きに腕巻き込んじゃった子いたわ
下級生で運動神経抜群の健常さんにもいた
はやくよくなるといいね

うむむ…授業参観は支援級に閉じこもって終わった
それはそれでいいんだけど
そのあとの教育講演会「自己肯定感を育てる声かけ」とやらに行ったら、普通級の子たちとの落差に息が詰まって泣き出してしまった

泣いてるの見て声かけてくれるママ友もいないし、なんかもう私も疲れたわ
定型のキラキラ見たくなければ引きこもるしか無い
親子共々引きこもって世捨て人で生きられるならそれでいいんだろうけど

愚痴でした

>>279
ここがあるじゃない

>>279
いつ来てもええんやで

そのうち気にならなくなるって　気にしたってしょうがないし　徐々に悟りが開ける
>>277
ああ〜…それは危ないわ　大変だったね　乙でした
骨折大変だよね、本人は勿論痛いし整形外科最悪混むし朝受付してずっと待って診察午後って何なのあれ
うちも園児の時に記憶ある、しにそうだった　

普通の子の親向けの講演会は話の次元が違いすぎると分かってるので行かない。


>>279
そういう講座に出たってことは子供の自己肯定感を上げたいって思ってるわけで
それだけですごく偉い
家事と育児以外で、頑張りの成果が分かりやすい趣味があるといいよ
以前このスレでは語学とかスポーツとか色々話が出ていた

テレビで、小学生一年生という雑誌のモデル選びを取材していたんだけど
定型の中でも、優等生が選ばれるんだなー、と感心したやら哀しいやら

会場に着いて、お菓子やお茶で、くつろいでるとき子どもらしいか
子ども同士で遊んでるときに、協調性や優しさはあるか
撮影時の時に、大人の要求にすぐに反応できるか
面接の時は足はぶらつかせないか、人を引き付ける明るさ、話術はあるか…
が選ばれる子どもだって

うちなんて、しちごさんの撮影の時でさえ真顔で、スタッフの方が汗だくになったのに

この子達とは真逆の人格だよ、スレタイだと
この番組見て「僕もオーディションしたい！」って言ってたけど
いつもシャツ出してる貴方には無理だから…

>>284
わざわざそんな番組見なきゃいいのに

ただの定型ですらない明らかなトップ層見ても逆になんとも思わない
逆の意味で平均から逸脱してる子だよね

私も見た！優秀すぎて逆に怖かったけどね

芦田愛菜プロみたいな感じ？
異次元の生物だね

あの番組自分もたまたま見てたけど
あれはもう定型の中でも別次元の子たちだと思ったよ
なんていうのかな持って生まれた芸能人気質とでもいうのか
そもそも3000人から選ばれる15人なんて他の定型親たちもさぞや羨ましくて仕方ないレベルと思う

んだんだ

ぼんやりだけど優しい口調の子だったのに
最近叱る事が多かったせいか友達に対してキツイ言い方してた
自分のせいだわ
やらない事を叱るのはやめよ
やらないというかやることが出来ないんだもんね…
女の子だしのんびりやらせるわ
正直周りとの差がすごいけど、もうこの子にはこの子のペースで良い
上の子は学芸会だと主役だのなんだのとにかくおいしい役ばかりだったのに
スレタイ子は動物やらなんやらとにかく脇役
先生からの指示がすぐに通るかどうか見られてんだよね

>>279です
皆さんありがとうございます
うちはもう来年中学生で、かなり色々諦めてきたつもりなんだけど
ボッチで誰とも話せない我が子を見てるとリア充な子供達が眩しすぎて

「学校に来たことを褒めて上げて下さい」とか「自分で支援級にいると選べて偉かったです」とか先生に励まされても、そうですかって冷めた目でしか見られないよ
先生たちはあと3ヶ月当たり障り無く過ごせればいいんだもんね

下有りの愚痴です


下校中に●を漏らして下着を汚した
5歳で日中のオムツが外れ、小2で夜間が外れたので排泄関係が鈍感なのは分かってる
なので万が一の為の下着の替えは教室に置いてもらってるぐらい
でも今年度は無かったのでしっかりしてきたのかなと思っていたのにまた漏らすって
いつまで下着の心配をしなきゃいけないんだ
高学年でこんなことで悩むなんて思いもしなかった

>>292
筋力が弱いのかな？
うちは中学生だけど尿もれパットのお世話になってるよ…
クラスの子にも自らオープンにしてる
恥ずかしい気持ちがないみたいなので
良いのかどうかわからないけど救われてる部分はある

コミケスレに毎年待機列の中でウンコ漏らす人の速報入るけど
やっぱそれも発達なんだろうな

>>294
大人の男性って結構定期的に漏らす人いるし必ず発達とは思わないな
女性より下痢しやすいらしいし
5ちゃんの発達認定でいつも感じるけど一つそれっぽいことがあるだけで発達と決めつけられるなら医者も苦労しないよね

>>294
リーマン板にウンコ漏らしたスレあるよ！

>>294
コミケなんて行く時点で発達でしょ
普通の大人はアニメや漫画のためにあそこまでしない

旦那も漏らしやすいよ
下痢を繰り返すタイプなのもあるけど、襟が曲がってたり裾が一部出てても気づかないから下半身の感覚も鈍そう
なんかだるいかもーって帰ってきて熱測ると39度だったりするし

>>297
私オタ趣味あるけど診断したら健常だったよ
オタクを嫌悪する気持ちはしょうがないと思うけど自分の好悪だけでレッテル貼るのはどうかと思う
どんな趣味でも深くハマる人ははたから見たらそこまでするかって感じる部分あるけど全員発達なわけないじゃない

そうだよね、芸能人の追っかけや鉄とかいろいろあるけどそれだけでみんながみんな発達というのは乱暴すぎ
ただ健常でも真っ白な人少なくなってきてると担当医がぼそっといってたな

>>297
その思い込みの激しさが発達のニオイw

>>301
健常でもストレス溜まって追い詰められてたら攻撃的になることあるしそういう煽りも何も生まないよ

>>297
>>299
コミケに行く＝発達ってのは短絡的すぎるけど
一週間前くらい？ハートネットtvだかでちょうどその手の話題やってたみたいだよ
キャプを見かけた程度で断片しか分からないんだけど
女児向けアニメを大人で好きな人は発達的な話をしてたみたい
誰か見てた人いないかな？

娘と一緒にプリキュア見てたら意外と面白かったという父親たちじゃなくてエロ同人誌描いたり買ったりする層のこと？

ざっと検索したけどこんなのが見つかった
なぜ自閉症者は日本のアニメが好きなのか？という記事
まだしっかり読んでないけど分かりやすい表情と演技が受けているのではないか？と書かれてるみたい
https://reelrundown.com/animation/Why-Are-Autistic-People-Drawn-to-Anime

個人的にアニメ苦手だから当たり前のように大人が見てるエヴァも君の名は。も女児向けアニメも同じように感じるけどそんなに明確に違うものなのかな
大人で絵本読むの趣味な人やおもちゃやゲームやマンガ好きもいるけどそれはまた別なの？

>>303
犯罪を犯した発達障害者のかな？
プリキュア、鉄道、アニメゲームが好きって三拍子揃ってて納得の…って感じだった
周りの目なんて気にならないのか外出するのにプリキュアのバッグを身につけて行くあたり、ああほんとうに発達なんだなあ…としみじみ思ってしまったよ…
うちは女児がいるからプリキュアの映画やイベントによく行くんだけど、ああ…って感じの大人が必ず何人かいるから、女児向けアニメ好きな大人≒発達障害者って言う偏見もなんとなく理解できる

>>304
娘に付き合って見てたり意外と面白かったって人は普通の人だと思うよ

まあスレタイ親が当事者って確率はただでさえ無自覚の場合もあるだろうし
言わずもがなってやつだよね

>>307
あー多分それです
犯罪犯した人の特集だったんだね
プリキュアショーの会場で頭剥げてるのにプリキュアのリュックしょって観覧してるキャプを見ました
全体が分からないけど立って観覧してたので座らないといけない
(当然周りの子は大人の自分より小さいから自分が立ったら見られなくなる)ってのが分からないんだなと思ったよ

発達はこれが好き！ってことじゃなく空気読んで主張しないとか隠すとかそういう振る舞いで見分けられるってことだね

>>310
私が観たのはミニショルダーバッグ持った人で行き先も違ったな。最近しょっちゅう「発達障害」ってロゴの入った番組や番宣やってたし、何度か同じような特集をやってるのかな
NHKの発達障害特集は発達障害を正しく知ってもらうっていうより、発達障害者はやばいやつだってイメージを植え付けてるだけな気がするわ…u&iみたいにわかりやすくていい番組もあるんだけど、なんでだろうな

>>310
多分同じキャプ見たけど、隣の子供抱っこしたお母さんも立ってたし、椅子席終わって立ち見エリアなんじゃないの？
あと、ハゲてるのにってハゲ関係無くないか(そして帽子説あるし)

キャプ見つけてきた





>>313
ハゲは頭髪も薄くなるような年なのにって意味です

>>313
自演失敗してるよ…

ついでに見つけてきたこれ


>>312
私もそう思う
前に見た尾木ママの番組も定形親からしたらあっこれ近付かんほうがいいやつ…としか思えない出来だったし
キャプ見つけてきた番組にしても知的併発も全部一緒にして語ってる感じなのかなと思った
案の定発達障害の文字の入った画像だけが一人歩きしてるしちょっとなぁって感じではある

>>315
えっガチで自演じゃないよ
313と私は別の人です
どうしようこんなことってあるんだね困った

Wi-Fiならルーター再起動
4Gなら機内モードオンオフしたらID変わるよ

そう、別人よ
I.D.被りで私も焦った
場所移動したから変わったかな？

ハゲは若ハゲもいるから…
なんかハゲ擁護しまくりになっちゃうけど

アニメやゲームは一人で完結出来るってのも大きいのではないかと思う

差別しないで欲しいって言ってる人ほど無意識でハゲとかを差別するんだよね

さすがにうちの小二もこの男性よりは空気読めるわ

でもここでも普通級スレでもスレタイ児がアニメばかり見て困ってるとかオタク趣味だっていうレス全然見たことないな
書くの控えてるだけかもしれないけど
ゲームやめられないって子の話はあったけど同人誌買ったりイベント行くのとは違うもんね
そりゃ女児アニメにのめり込む発達もいるだろうけど結局そうでない発達の方が多いんじゃない

息子はむしろアニメ嫌い。
コナンもだし幼少の頃はアンパンマンも忍たまもおじゃる丸にも見向きもしなかった。
ただ最近GyaOで美味しんぼうだけは見てた。
下手くそなりに卵焼きとか作って料理に興味はあるからかな。

恥ずかしながら元腐女子なんだけど学校や会社に比べれば腐のコミュニティはコミュ力低い人の割合が多いなというのは感じてた
ただ家庭環境が酷い人も多かったので発達と後天的に歪んだ人と両方いたと思う
逆にコミュ力高くて人をまとめて色んな企画成功させる人もいたしその間の中庸な人が一番多かった
鉄やオタ趣味などの層は一般より発達の割合多いということはあるだろうけど発達は皆そういう趣味があるってことではないし
その趣味の人なら発達と決めつけられるようなものではないので
>>303
＞女児向けアニメを大人で好きな人は発達的な話をしてたみたい
番組でこんな言い方してたならあまりにも酷いと思う

>>324
大人になってからアニメ好きってことじゃないのかな？好きな女の子が2次元

>>327
大人のオタクはほぼ子供の頃からオタクだよ

むしろロリコンじゃね？w

小学生の時からクラスに腐女子やオタクのグループ必ずいるよね
鉄オタも子供の頃から好きで大人になってもってパターンばかりでしょ

>>326
アニメや鉄道などは個々の趣味の話しだから
発達だから絶対好きでしょ！と言われるともにゅるよね。

アニメが好きで無い息子は鉄道にも関心が無かった。
むしろレールのつなぎ目のガタンゴトンという音が大っ嫌いで耳を塞いでいた。
じゃ何が好きかと言われれば
天文とか惑星探査ロケットが大好きだった。

アニメと鉄道ばかり書かれてるけどドルヲタジャニオタも率高そうだしじゃあメタル好きは？将棋は？とか考えたら趣味のジャンルでくくれるものじゃなさそう

>>314
これは知的障害では…

>>332
同意
この趣味だと発達障害ってわけでなくどんな趣味でも状況や相手の反応無視して
盛り上がったり騒いだりするくらいのめり込んでる人が発達障害じゃないかなって思う
鉄オタやアニオタに比べてジャニや将棋、スポーツ、文学みたいなのは
わりと一般にも受け入れられやすいからのめり込んでても気にならないのかと

スマホゲーにのめり込みすぎて借金してまで課金する人とかなんならギャンブル中毒アル中などにも発達の人は多そうだよね
そこまで行くと二次障害と呼んでいいのかな

オタクであることを隠すべきところで隠そうとしない人は発達かなと思う
子ども向けのイベントにノリノリで行くとか、大人向けならもちろん変じゃないけど

執着する対象が二次元より芸能人や声優など生身の人間の方が怖いな
実際傷害やストーカー事件起こってるし

最近もジャニオタの非常識な行動とか報道されてたけど
それだけじゃ障害の有無も先天的か後天的かもわからないもんね

ただ何かにのめり込む人、アニメオタクには結構いると私も感じる
>>326や>>334で思い出したけど
前に友やめスレで凄い人いたの印象に残ってる
アニメのイベント帰りに仲間が助手席で喋りまくってるから周囲は疲れて黙ってたら
「話聞いてよう！」とか言って運転手のハンドルいきなりぐわっと掴んできたとかいう話
みんな怒髪天で停めてたたき出した言ってたけど
自分はそれ読んだときああこの喋りまくってた人発達なんだろうなあと思ったわ

相手の反応を見ずに独特の口調でベラベラ止めどなく喋るオタクはやっぱり発達っぽい

>>339
ミリオタ系やプロの軍事評論家とかもそういう人多いね

普通にママ友なんかにも2-3人はいるよね。ベラベラベラベラ喋りまくる人

うちの子は上手くできないことはすぐ投げ出すし飽きっぽすぎて無趣味なので逆に心配
趣味もうまく極めたら職業になったり収入得られたり自信に繋がるしなによりストレス発散になるから基本的には良いものだよね

うちは放っておけばずっと電車の事を喋ってる
型番で言われても何の事だかサッパリわからないけれど家の中で私に披露する分には構わないスタンス
電車関連であれば本もよく読むので止めてない
関連本や駅名でびっくりするくらい漢字も覚えた
ただし、外では場を弁え相手を選ぶ様に重々伝えている

趣味の偏りは結構だけど、それにより日常生活に支障が出ないようにしたいと思ってるかな
このままこだわり続けて運転手になりたいとか言いそうな勢いで微妙
とりあえず他人様の迷惑にならないようにだけは気をつけたい

我が子も任天堂系の話を一方的に喋る。
老若男女一切関係なしにターゲットロックオンして喋る。苦笑いの相手に謝罪しつつ必死に話終わらせて退散する。
将来絶対ヲタクになりそう。

のび太顔の息子見るとイラッとする様になった。。

吐き出しだけします。
スレタイ子の事を考えるのがめんどくさい。
できるもんなら、放り出しで出奔したい…。現実にはしないけど頭の中では私は何回逃げ出しただろう。

>>346
私なんて毎日放り出したいって思ってるよ。我が子が夢に出ると、うなされて寝汗ビッショリで起きる。
あーこいつは私の夢の中まで不快にしてくるんだって落ち込んでる。

私もそんなの毎日だわ
ここには書けないくらい真っ黒なこと考えてるよ

発達障害ブームもここまでくると受け皿がなくなって「発達も個性」みたいな時代がまた来るよ
でも今発達障害児として生きてる子は将来も自立できなくて福祉のお世話になりたいけど軽度だから年金ももらえない子がたくさんみたいな時代になりそう

あらららら、みんな同じなのか
勿論、私も放り出して逃げたいよ
とても言えないけどさっさと成長しろっていつも考えてるよ

>>349
財源が持たないもん　少し前までは、ちょっとでも不安があればどんどん発達外来受けて下さいって
感じだったけど、今では新規受診を絞ってきてるみたいだよ　

>>351
そうなんだね
うちは今小学校の中学年なんだからその世代かと思うけど
療育仲間のほとんどがうちの子と同じ発達障害持ちってほんと？ってレベルだったし
情緒もあるけど普通級を選択して普通に馴染んでる子ばかり
ザルの目が異様に細かかった時期なのかも

>>351
医療機関受診と自治体のお金で療育やデイに通うことは別では？
受給者証をなかなか発行しないとか日数絞るということなら分かるけど

>>349
最近の発達障害ブーム？はちょっと気持ち悪いくらい。
それも「真面目で頑張ってる子供や大人が多い」と良い印象を与えるのが多い。
最初は人手不足解決の一つで就労させるためかなと思ったけど。

>>310
>>312
あたりで真逆のイメージの放送について語ってるけど

診断しようとすまいと実際発達は多いんだからなるべく多くの人に認識させた方がいい
あるいは自分や自分の子もそうかもと引っかかる人が多いから視聴率などを見込める
という考えなのでは？
体感としてはNHKとたまーに朝のワイドショーでしか扱ってるの見たことないからブームと言われてもピンとこないわ

発達障害について理解しましょうキャンペーンいくらやったって
お前アスペじゃね？？w程度の知識しか根付いてないんだから無意味だわな

>>353
ヨコだけど、日数は絞ってきてるよ
うちは少なくされたし
不登校の恐れがあったからちょっと多目に申告してたけど削除

こっちの地方の発達外来で一番の大学病院の先生もうちの子くらいじゃ最近は診断名おりないって言われた
特性バリバリで投薬中なのにね

医者の診断が自治体の財源に左右されるのって問題だね

支援が行き渡らないことと障害の有無は別問題のはずなのに
医師が外的要因で診断したりしなかったりって病院と自治体がズブズブってことだよね

支援が受けられないって事は能力高いってことなんじゃないの？
よくいる大人しくて大人の言うこときちんと聞くタイプの発達は親が金かけて頑張れば良いのにと思うよ
知能あっても、大人しくても話聞けてない奴とか暴れる奴とかは優先して支援しないと親の言うことも全く聞かなくて危険だし職につけないよね

>>361
おとなしくて大人の言うことちゃんと聞けて理解力もある発達児って見たことないわ
そういう子はどこらへんが凹なの？
運動能力とか？

うちは言葉の表出が凹でだんまりタイプだった

>>362
同年代とのコミュに難があるとか忘れ物や不注意が多いとかじゃない？
このスレにもよくいるよね

このタイプってうちも困ってるのに支援受けられない、活発なタイプずるいってよく言ってるイメージ
社会にでたら困るの！ってキレられたこともあるわ

>>362
学校の勉強運動は問題ないしむしろ良い方で、大人しめな男児持ちだけど
状況説明とか選択が弱い
あと話も理解は一応するけど結局不注意や忘れ物はしょっちゅう
注意は何年がかりで浸透するのかと…

幼少期より色は薄くなってるから、周りからはそうとは思われてない

うちは上は不注意ありの大人しめ、下は多動と自閉だ
上は自閉はケはあるかもね？でも個性の範疇だねと言われ
下は軽度だけど適応障害起こして支援級
上の子は勉強できるし友達もいるし学校生活は問題ない
おっとりうっかりキャラなのにわりと頭いいのなポジションで生きてくんだろうなって思ってる
心配は心配だし小学生の時は弄られてよく泣いてたよ
でも中学になったら成績いいので一目置かれ部活も楽しくて楽になったみたいだ
下はもう学校生活も家庭も問題あるから支援級も病院も行かなきゃだし大変
問題ある子が支援受けられてずるいって、それは理由があるからだよ
あくまで学校の支援の目安は学級運営に問題が出るかどうかだから
プライベートな範疇は家庭で動くしかないよ

>>364
このスレにも似たタイプよくいると認識しておきながらそんな棘のあるレスばかりできるね

>>367
お疲れなんでしょ
そっとNGよ

うちの子も大人しくて音なの言うことを聞くと思われていたけど
実はただぼんやりしていただけ。
耳から入った情報を上手く処理できないタイプなので。
おまけに聴覚過敏である音には極端に怖がってパニックを起こす。
初めてそれを目にした療育の先生はあの子が？とショックを受けたみたい。

別のとこでも被害妄想で切れてた人のような

うちも上は大人しくて大人の言うことをよく聞くタイプ
でも自閉傾向とADHD傾向ありで、社会性に問題あり・忘れ物多くて不注意等々、問題山積みで親としては将来心配だよ
周りに迷惑かけるタイプじゃないし、指示も通るからずっと普通級で、通級の話をする雰囲気でもなく、自費で療育通わせてた

＞社会性に問題あり・忘れ物多くて不注意 周りに迷惑かけるタイプじゃない
それだと自然に迷惑かけちゃうような…

忘れ物すれば周りの子が貸してあげる事になったりして迷惑かけるよね

傾向だけなら定型だから支援が無いのは仕方ないよ
ガチな子はもっと大変だから支援があるんだよ…

そうだよね
がっつり自閉とADHDの子の支援が優先

授業の妨げにならないが一番だからなぁ
他害叫ぶ立ち歩きなんかが最優先だよね

あとは些細なことでグズグズと泣き止まないなんかも。うちの子だけど
どうしてあげたらいいのかなあ…別に理想高くて厳しい親ではないと思うんだけど

軽度なら忘れ物は親がある程度まではフォローできるよね
定型でも忘れ物ぐらいするだろうし
そのぐらいなら周りにいやがられたり困らせたりするほどじゃないんじゃないかな
うちなんか、先生からこんなことがありましてと連絡くるレベルだからなあ

>>371
傾向だけで診断ついてるんだ
すぐ診断つけるタイプの医者だったのかな

目に見えて大変じゃないから支援がなくて当然って考えもなんだか酷くないか

世の中声の大きい人が勝つ的論理だね
うちもパニックにはなるがフリーズだからちょっとトロいくらいでわかってもらえない
外は過緊張で乗り切ってるから家では不便感ありまくり
このまま支援もままならず高学年になったら不登校になるだろうって主治医に言われてるよ

迷惑かけてないから支援がなくても仕方ないっておかしいよね

>>380
少ない支援の枠が優先されるのは授業を妨害するタイプになってしまうという話では？
支援の枠を拡大するのが理想だけどそれは自治体に訴えるしかない

声が大きい子が支援されるという理論だね
うるさくて迷惑だから

支援が必要なのはどんな状態でも同じなのにね
分かりやすい障害の方が得ってことかしら

後は親の出方次第にもあるね
ガツガツしてると熱心な親と思われて気にかけてくれるし
やり過ぎるとモンペになるけど

>>380
おかしいよね
うちは親が全力で忘れ物しないようフォローしてたけど何もしない親は学校がフォローしてくれるんだもん

通級でいろんなお母さんと話すけど特性が分かりにくい子はそれでも支援は難しいよ
申告ありの分かりやすい子→無自覚特性丸出しの順で手一杯になってしまうから結局モンペ扱いされるだけだと
見えにくい子は黙って不登校や二次障害起こして再起不能になってしまいがちだけど
声が大きくて分かりやすいのは支援を優先的に受けているのは事実
で、ADHD特性が顕著のほうが経年で改善もするから予後もいいんだよね
なんだかおかしい気がしないでもない支援受けられなくても理解して気にかけてもらうだけでも違うと思うんだけどね

社会に出ても同じだから親があまり抱え込まないようにしないとね
親が面倒見きれないって手を離した子は福祉が面倒見てくれて高校出たらさっさとグループホームに入れたりするのに対して
親が面倒見れる家は40代50代まで親と同居、80すぎの老親が体壊して見きれなくなってやっと行政の世話になれるみたいな話をよく聞く

うちの絶叫型はどこの施設からもお断りされて通えてないよ
地域によるのかな

>>387
でも支援が受けられないんだから親が抱え込むしかなくない？
放り出すわけにはいかないし
突然発狂でもしない限り保護もしてもらえないよねきっと

>>383
立歩きや他害、大騒ぎする子を放置したら結局おとなしいタイプのスレタイ児も被害を受けるんだよ
優先されてずるい！じゃなくて自分の子を守るためにもそういう子は誰か見ててくれないと困る

支援は困ってる子や親のために軽度でもついた方がいいのは大前提では？
誰も軽度は放置しとけなんて言ってない
支援の取り合いするんじゃなくて手が回らないままにしておく制度側に求めるべきことだよ
陳情してみたりしないの？

>>390
ずるいと言ってるんじゃなくて優先的に支援が受けられる
だって分かりやすい特性があるんだから当たり前でしょって流れに違和感ってことでしょ
分かりやすい子が支援受けたら分かりにくい子にもプラスでしょ
ってあまりにも勝手な言い分すぎて引くわー

ここでスレタイ児の親を攻撃してもなにも変わらないよね
教育委員会に申し立てたりモンペと思われようが我が子のために動くしかない
声が大きい人が〜とか言うけど言わなきゃ伝わらないよ
あと他害児を放置する選択肢があり得ないのは当然でしょ…

>>391
もともとは傾向が見えづらい子は支援を受けられなくても仕方ないって話から始まってるんだけど
陳情もこれだけ困ってるという目に言える形を見せないと理解させるのは難しいんだよ
上でも書いてる人いるけどモンペで終わるだけだよ
現場でも伝わらないのにわからない人に理解させて支援を広げるってコネでもないと無理じゃないかな
不登校や二次障害が大量発生するとかしないと

かと言って実際に授業中静かにしていられる子に手厚くして他害立ち歩きはスルーというのは現実的ではないし
モンペと思われようと言い続けるしかないんだろうね

そのくらい放置で当然だって親も大変だもんって言われ方にはちょっとカチンとしたけど優先順位があるのはもちろんわかるわ
せめてどの特性があってもみんな大変だよというスタンスが欲しかった

なんか他害や特性強いタイプは手厚く支援されて後々改善していくみたいな流れだけどそんなの夢みたい
うちの地域とうちの子だけがやばいままなのかな
子供には二次障害もがっつり出てるし私は鬱病だ

陳情までは行かなくても保健師さんとか役所関連の知り合いに困り事を伝えたりはしてきたよ
親の会に入って精力的に動いた知り合いもいる

多くの声が届いて制度が整う頃には自分の子は成長していて享受できなかったのは正直モニョるよ
でも何も言わなきゃ気付かれもしなかったから言ってよかったと思ってる

言ってもあーはいはいわかりましたーで必要部署に伝わってもいないことも多いんだよね
何回もやられると無気力になるわ
私もことあるごとに伝えてはいるけど手応えは全くない
ただしコネを使ったときだけはびっくりするくらい物事が動いた
仔細あって一度しか使えない手だったけど

みんな大変ってそれ定型に言われてもそう思えるのかな
特性強いタイプからしたら大人しくて問題なくて普通級行ってるタイプはそのくらいの違いがあると思ってほしい

>>400
問題なくて普通級なら診断なんて出ないし疑いも受診すらしないから
定型は定型なんだから話をなんで一緒にするのかも謎

子が人に多大な迷惑をかけずに過ごせることが羨ましいと感じる部分はどうしてもあるよ
周囲に気を遣って謝りまくって飛び出しとか叫んだりとかに疲れ果てて外に出るの怖くなったりすることがないってだけで定型みたいと思っちゃうんだよね
それぞれ辛い部分や心配があるのは頭では分かってるんだけど
発達は本当に千差万別だからIQだけで分けても絶対分かり合えない部分があるんだろうね

>>401
逆になんで特性強いタイプと大人しくて問題ないタイプを同じような障害(傾向)名だからって平等に支援が受けられるべきになるのかがわからないよ

社会に適応できてるかどうかで基準が決まってるんじゃないの？
学校に問題なく行けてたら社会に適応できてるんだから支援が受けづらくても仕方がないのでは？

みんな違ってみんな大変てことじゃないのかな
別に大変さをわかり合う必要は別にないとおもうんだけどなー
特性が似ていたとしたってうちの方が大変とか言い出したら切りがないし比べようもないと思う
大変マウントは荒れる元だし
みんながそれぞれの立場で毎日不安でみんな大変な思いしてる
だからこのスレに来るんじゃないかな
みんなが望む支援をそれぞれ受けられるのが一番いいんだけどね

>>403
それは暴論だよ
親が支援してるからなんとかなってたりそれでも定型の子に比べたらやらかしてしまうのに適応できてるは言い過ぎ

>>403
おとなしいから問題がないと思ってるならもう何を言っても無駄だと思うわ

あと本人の辛さや困り感も考えから抜けてる
本当に皆が子に適した支援受けられるといいのにね

>>405
上手い言い方がわからないけど少なくとも暴れるタイプよりは適応できてるとしか言いようがないよ
そんな細かい表現までつつかないでほしいが

>>406
端からみたら問題がなく見えるのは仕方がないのでは
完璧を求めすぎてない？

別に放置してたりひどい目に合わせてるから特性強いタイプになるわけじゃないんだよ
親がフォローを必死にしてるのは特性強いタイプも同じなんだけど、そこはスルーなんだよな

荒らしたいなら好きにすればいいけど、ごめん以降スルーさせてもらうわID:qtfDCIN0

ヤレヤレ┓(￣∇￣;)┏

たまにこういう流れになるよね
うちの子のほうが大変マウンティング
ここで主張してなにかいいことあるのかな

無いよね

実際優先的に支援受けてるんだろうしね
じゃあ良かったねと

（ID:qtfDCIN0に同意してる自分としては、なぜ批判されてるのか疑問）

想像力と共感力に欠けてるからじゃない？

>>414
単発だからどれか分からないけどたぶん「同意」とか書いておかないとレスすべてが批判だと思っちゃうんじゃない？

大人しい我が子が学校で頑張って心を壊してしまう心配をしてるんだが

引きこもっても、他人に迷惑かけないなら大丈夫
死ぬまで親が面倒みろよ
って言ってるのかね
自立出来るようフォローしたいのはどっちも同じなのに

学校でっていうと問題行動出てる子が優先になるだけだよ
他の生徒に迷惑になってるからさ
おとなしい子はからかいのターゲットになりやすいから
あらかじめ相談しとくくらいしか手がないよね
勉強は普通級なら他の子と同じなのは仕方ないから親が手をかけるしかない
うちは両方いるからどっちもわかるけど
学校っていうのは勉強と経験の学習のためにあるから支援もその為にしかしてくれない
障害そのものを支援は違うとこに求めるしかないんだよ
病院ならおとなしい子でも傾向があれば受けられるよ

まあどの立場でもあまりにも極端なこと書いてる被害者意識強すぎる人はNGしとけばいいよ

>>418
学級運営のために優先順位があるのはわかるけど
大人しいんだから支援を受けられなくて当たり前って言いぐさは流石に違うでしょって話だよ

>>361
>>364

こいつが元凶でしょ
全方位に喧嘩売ってる
今日も来てそうだし荒らしたいだけにしか思えないから腹がたってもスルーした方がいい

>>421
ほんとだ
361の一行目から間違ってるね

>>418
うちも両方のタイプがいる

自分の子だけじゃなく、クラスの大半の定型の子もちゃんと授業を受ける権利があるんだよね
大人しいタイプの子は定型の子たちの邪魔にはならない
騒いだりする子は他の子の学校生活に悪影響あるから、そういう子の方がフォローはしてもらいやすいのは仕方がない気が
でも両方のタイプの子がいる親としては、後者の状態の方が精神的に辛い
定型の子の親に、半分冗談だけど先生に目をかけてもらってずるいっていわれたことあるよ

そんなこともあるから大人しい子の方はあまり支援受けれなくてもいいかって気持ちになってしまう
親ができるだけフォローしてそれでも足りないところを先生にお願いしたらいいんじゃないかな？

>>423
基本は家庭だもんね
学校は学習するところで他の子にも権利があるから限界あるから仕方ない
支援そのものも学校と親ではズレてるし
親が勉強して対処学んで学校に送り出すしかないんだよね
足りなければ病院なり療育なり

うちもズルイって言われたことあるよ
外側から分からないってほんと大変だよね
私は学校に居場所あるだけラッキーだと思ってる
心配はつきないけどさ

両方の子供がいるからって何言ってもいいわけじゃないんだよ
本当にいい加減にしてくんないかな

>>425
何に対してキレてるの？

荒らしたい人か心が壊れてる人が住み着いちゃった感じ

>>426
いや私425には同意するよ

おとなしい＝適応できてる は論外として
授業妨害タイプは親の声が大きいから支援つけてもらえるってのもまた違うような

普通に愚痴をこぼさせて欲しいんだけど今は何書いても大変マウントすんなってなりそう

じゃあ私も愚痴るけどもうちの子もここで散々話が出てた大人しいタイプ
他害されたり暴言吐かれたりしても◯◯ちゃんには事情があるんだよ
分かってあげようね、分かるよね？って我慢させられることが多々あって
腹立つなあと思ってる
私も障害児の親なので理屈では分かるけども
これって事情があるから××ちゃん(うちの子のことですが)は叩かれようがいいってことになってないかなあと思う
親たちのいる前で我が子含め他の小さい子まで！が殴られても蹴飛ばされても
◯◯ちゃんは叱られないし何かなあと思う
事情を思いやってもらえる、みんなの前で叱り飛ばされないってのは◯◯ちゃんには大事な支援だろうけど
◯◯ちゃんに我慢させられてる側は見過ごされてるよなーと思う

>>431
それは担任がおかしいと思うよ
担任に言っても通用しないのなら、教育委員会に相談するなりしてもいいような気がするけど

うちの子の場合、今日もお子さんとバトルしましたと担任からよく報告が入った
他の子の前でも普通に叱られてたんだと思う
問題行動がある子はみんなの前で叱らなければ他の子の手前示しがつかないので、それが当然だと思ってた

園児ならまあともかく小学生の他害児をお咎めなしで謝らせることもしないってその担任おかしいよね
その子の為にもならない
医者も薬処方しないんだろうか

>>432
後半の親たちのいる前では担任関係なくの話ね
普通は、と言うか私たちの時代なら小さい子を殴ったり蹴り飛ばしたりしたら
拳骨までは行かなくてもビンタくらいされるかなと思うけど
他害の子は確かに事情あるからそれはされないじゃん
私も障害児親だから分かるよ
分かるけど目の前で小さな子がひいひい泣いて我慢してるのを見ると何かなあって思ってしまったの
前者は学校での話です
回り回って要はあなた方が黙ればこの場は上手く回りますから
ってのをよく感じてげんなりする

>>428
同意
私はどっちもいるとかホントかどうかはさておき、
大人しい子は支援いらないとかケンカうってるのがわからないのか
優先されるのは迷惑かけてるから仕方ないとはいえ、この手の親の本音はこうなんだな
イラッときたわ

極端な話と思想ばかりで全部荒らしと創作に見えてくる
いつ落ち着くのかなこのスレ

>>436
創作じゃないよ
実際あったことを話してます

>>435
本当にスレタイの親かすら分からないし仮想敵作ってイラつくのやめてスレ離れたら
361が煽ってるだけかもよ

授業妨害するタイプで支援ついてる子の親としても問題が多いからそうなってるんけで支援受けられてラッキーと思うどころじゃないし誰も勝利者のいない論争だよね

愚痴
健常と障害の境目がわからなくて頭がおかしくなりそうなときがある
つまりこの行動は健常児でもやるのかな？それとも特性ならではなのか？と
それによって諭し方も変えなきゃと感じてるし
児童精神科の先生からそういうのもひっくるめてこの子の個性だし境目なんてどうでもよくない？と言われ
そもそも会話とは？から始まりなんだか毎日毎日哲学ばかりやらされてる感が強い

考えすぎなんだよなあカラオケでも行けばいいのかな
ここの人で気分転換て何かある？そもそもできてる？

>>440
すごいわかる
何かができなかったり間違えるとこの年齢では普通できるんだっけ？と分からなくなってググったりする
まあ定型でも出来ることのブレはあるし平均値を出そうとすること自体無意味なのかもしれないけど
気分転換は子が寝たあととかいない時にKindleでめちゃめちゃ漫画読むとかコンビニスイーツくらいであまり発散できてる感じはしない
1週間くらい一人で温泉行きたいわ

>>438
多分煽りなんだろうね
落ち着いた頃にこうやって蒸し返す

私も何もかも人並みにとは言わないけど定型の最低限のラインってどこなんだろう
わかればそこ目指すのにって思うよ

>>434
たしかに、一目で障害があるとわかる子ならきつくは叱られないよね
最後の回り回って〜の部分もわかるよ
私も経験あるから

>>435
大人しいタイプの子でも通級行ったり支援級に入ってる子もいるのでは？
うちは２人とも通常級だったから、そういう意味では特別な支援は受けてなく、問題行動のある子の方が担任に目をつけられてよく叱られてたぐらいの感じ
一口に支援と言ってもいろいろだよね

大人しい子なら全く手をかけなくてもいいとは思ってるわけではないし、大人しい方の子もいろいろ心配してもらったりはしてきてるよ
全然手をかけなくてもいいとまでは思ってなくて、他の子に迷惑かけることを考えたらある程度目をつけられるのはしたかないかなぐらいのつもりだった

両方のタイプの子がいるのは本当だよ
２人以上子どもがいたら、違うタイプの子が産まれる可能性も普通にあることを伝えたかったから最後に出てきました
お騒がせしました

>>444
もう黙っててほしい

うーん…

この話題おしまいにしよ
次の話題どうぞ

他害児にやられてる受動の子がいるんだろうね
私怨じゃない？

うっすら雪が積もった地域なんだけど
凍った地面歩くのが下手すぎて怖いから送迎する…
すぐ怪我するんだよねえ

一言言わないときがすまないんだねえ

うちもうっすら雪の地域だけど、今になってしっかり雨が降ってきた
雪の方がテンション上がるし、むしろ歩きやすいのに

うちのスレタイ高学年は週1-2日休む生活なんだけど、今日は休みたいモード全開
この10分間で登校するか休むか決まるな
遅刻という選択肢は無いから

遅刻嫌がるよね
遅れて入ると目立つから嫌だ、用意を急がなきゃならない、一番病とか
それらを定型の子ならなんなく超えていくのに難儀なことだと思う
うちは支援級だから遅刻したって目立ちもしないんだけどな

支援級で休みがちだと将来詰むよね
精神枠でも雇ってもらえない
資金運用とかで生きていける道を考えた方がいいかもしれない

また来た

おとなしいタイプは予後が悪いんだよね
二次障害発症しやすい
活発なタイプは成長によって改善されるから+周囲からのフォローが手厚いからおとなしいタイプに比べて予後がいいんだよね

だからこそ、おとなしいタイプこそ周囲のフォローが必要なのにな

スルー検定

先生もクラスメイトも上司も同僚も選べないからもう運なんだよね
いくら支援があってもさ

うちのクラスは他害の子が暴れて学級崩壊
私は大人しいタイプのうちの子に一年学校に付き添った
しかし他害児の親は一切付き添わない
学校公開にすら来ない
あげく一年生につく支援の先生が他害児にほぼ専属でサポートについた
ここまでやられて仕方ないとは流石に言えなかったわ

>>457
学級崩壊レベルの妨害行為てどんななんだろう…
立ち歩き＋ちょっかいかけるとか？

>>448見ても思ったけど他害の子の割り食ってる大人しめの子の親が愚痴をこぼすのだって正しいスレの使い方なのに
なぜか障害児スレではあまり賛同されないよね
448なんて私怨だとか言い出すし

>>457が言う他害児親は何にもしないのもあるあるで日を跨いだからもう黙ってようかと思ったけどいらっと来てしまった

他のスレタイ児叩くような内容は荒れる元だから書き方気をつけなければそりゃ敬遠される
他害児親だって全員が放置してる人ばかりではないのに決めつけて一括りにしてる時点で荒らしだよ

モメサが一人か二人いるんだろうな
早く出て行け

多動他害叩きOKのおとなしいタイプスレを作ったら？

他害酷かったらいまどきはすぐ投薬するよね
親が発達認めてないとかネグレクト状態ならまああり得るかもしれないけど本当かなと疑ってしまうわ
これまでそういうレス見たことないけどこの論争始まったら急にまとめで見たような過激な話が出てくるのね

前スレでも他害に迷惑かけられてるって話出てるけどむしろ他害児にも加配をつけたり隔離するだけじゃなく支援しないとって方向のレスで別に荒れてなかった

発達障害児の親ってほんと人それぞれなんだよ
子の特性の違いや程度の差に関係なく、親が熱心で特性を受け入れて対応してる場合の方が予後がいい印象

受け入れられなくて、うちの子は普通よで周りの忠告を流してた親の子は高学年以降あまり学校生活がうまくいってないというケースを見かけた

こだわり強いのと多動気味男児
日々の暮らしでつまずきが多すぎてうんざりしてる
自分が朝苦手なのもあり登校前の着替えの順番とか食事中に何度もご飯を持ち直すとかこれはここに置くとかのこだわりに付き合うのが辛くてついきつく当たってしまう
デイの先生とかにはゆっくり向き合って話をすれば理解してくれるからと言われてて確かにそうだけど納得するまでに長時間かかるので余裕ない時は無理
でも怒鳴ったり嫌味を言ってしまったあと自分の言動のせいで子が予後悪くなったり二次障害出るかもと恐ろしくなる繰り返し
急に涙が出て止まらなくなることも増えてきたので私が心療内科行くべきなんだろうな

>>457
多動タイプの親さんの気持ちもわかるわ
付き添っても動かなくなるわけじゃないから見たくないし授業の邪魔になるからずっと謝り続ける訳にもいかないし、精神ガタガタに削られそうだわ

>>468
多動と他害っていっしょくたなの？

親が付き添えない理由がわからないと何ともいえないかな
メンタル病んでる可能性もあるし、その場合は表面的には健康そうに見えるかもしれない
仕事や介護などで忙しいかもしれない
もっと大病を患ってる可能性もある
諸事情あるから、モヤモヤする気持ちもわかるけど親が学校に付き添わないというだけでは責められない
その辺の事情も人それぞれなのかなと思う

多動タイプだけど親が見てるとさらにテンションあがっておかしくなる

有吉の壁楽しみ

>>458
立ち歩きちょっかいは当然
授業中に紙飛行機飛ばす喧嘩おっぱじめる教壇に登って奇声上げる先生生徒に暴言吐く暴力振るう
思い付く限りの悪行は全部やってる感じだった
親が努力してる他害児は配慮できるけど、うちの学校の他害児は漏れなく親が放置だ

学年全員の他害児とその親を把握してるのもその他害児にすら加配がついてないのもすごいな
どの地域のどんな学校なのか興味深い